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　　河?xùn)|區(qū)

　　停課不停學(xué) 中小學(xué)這樣做

　　為阻斷疫情向?qū)W校蔓延，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，1月29日，天津市教委出臺(tái)了《中小學(xué)“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”工作方案》。河?xùn)|區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，教育局黨委書記、局長李旭親自部署，研究制定《河?xùn)|區(qū)中小學(xué)“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”方案》。當(dāng)天，召開了教育系統(tǒng)“一把手”視頻會(huì)議，布置“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”相關(guān)工作。要求各校校長親自抓落實(shí)，認(rèn)真制定工作舉措，因地制宜、一校一策，確?！巴Ｕn不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”。為確保工作實(shí)效，河?xùn)|教育局多措并舉，保障我區(qū)中小學(xué)生延期開學(xué)期間能夠接受優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)服務(wù)。

　　01 網(wǎng)格管理，多級(jí)聯(lián)動(dòng)保暢通

　　河?xùn)|教育系統(tǒng)建立了三級(jí)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，從教育局到學(xué)校，從學(xué)校到家長學(xué)生，溝通聯(lián)系及時(shí)順暢。各中小學(xué)建立班級(jí)任課教師網(wǎng)上團(tuán)隊(duì)協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制；各班主任組織建立了以班級(jí)為單位的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。區(qū)教育中心信息部門加強(qiáng)與市級(jí)資源公共服務(wù)平臺(tái)技術(shù)人員的溝通協(xié)調(diào)，為各校落實(shí)“停課不停學(xué)”提前做好技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)準(zhǔn)備。

　　02 因校制策，各項(xiàng)舉措落實(shí)處

　　1月31日各中小學(xué)均制定了學(xué)生在延期開學(xué)期間的教育教學(xué)具體工作措施。財(cái)經(jīng)職專制定了《天津市財(cái)經(jīng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2020年春季學(xué)期延期開學(xué)教育教學(xué)工作方案》。各學(xué)校舉措涵蓋了學(xué)生生活安排，作息安排，體育鍛煉安排，勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)安排，閱讀安排，綜合性項(xiàng)目任務(wù)安排和學(xué)科學(xué)習(xí)安排。各科任課教師針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，合理安排每周學(xué)習(xí)內(nèi)容。1～3年級(jí)教師結(jié)合課標(biāo)要求指導(dǎo)家長安排好每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，4年級(jí)～高三年級(jí)教師擬定每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，推送學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)要求，通過導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，布置好每日作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生做好自我檢測。各年級(jí)教師充分利用電話、網(wǎng)絡(luò)建立聯(lián)系渠道，開展線上答疑、輔導(dǎo)。

　　03 專業(yè)支撐，骨干教師顯擔(dān)當(dāng)

　　區(qū)教育中心組建骨干教師團(tuán)隊(duì)，制作高質(zhì)量的微課，及時(shí)向一線教師下發(fā)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。教研員及時(shí)調(diào)整區(qū)域教研和教學(xué)工作計(jì)劃，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教師培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)組織開展網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師進(jìn)行一對(duì)一的專業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)校提供專業(yè)支撐。注重做好學(xué)生思想教育，廣泛宣傳疫情防控中的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科深入研究疫情防控中的學(xué)科教育元素。面對(duì)疫情，心理教師做好專業(yè)指導(dǎo)工作。

　　04 精準(zhǔn)施教，畢業(yè)輔導(dǎo)求實(shí)效

　　針對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的特殊情況，各校精準(zhǔn)施策、科學(xué)指導(dǎo)。畢業(yè)班教師深入研究中高考內(nèi)容，為學(xué)生提供精準(zhǔn)指導(dǎo)服務(wù)，充分利用電話、微信和網(wǎng)絡(luò)等手段，指導(dǎo)初中、高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)解答學(xué)生備考復(fù)習(xí)中的疑難問題，為每一名畢業(yè)班學(xué)生做好服務(wù)，讓學(xué)生安心、家長放心。

　　05 資源共享，學(xué)習(xí)效益有保障

　　充分利用市級(jí)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。各學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生使用好市級(jí)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)的各類資源，篩選“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”提供的數(shù)字教材和微課程學(xué)習(xí)資源，“一師一優(yōu)課、一課一名師”推出的各年級(jí)各學(xué)科不少于一周的課堂教學(xué)實(shí)錄，“個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)”提供體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、棋類、攝影、機(jī)器人、創(chuàng)客等資源。教師會(huì)根據(jù)教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開展答疑輔導(dǎo)。教師指導(dǎo)學(xué)生通過“天津市中小學(xué)數(shù)字圖書館”提供豐富的閱讀資源，進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流。利用“開放學(xué)堂”學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供涵蓋科學(xué)、寫作、書法、歷史、文學(xué)等多個(gè)方面的“空中課堂”、“博學(xué)樂園”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻課程資源，作為校內(nèi)課程的補(bǔ)充，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　06 學(xué)習(xí)技能，全面發(fā)展增才藝

　　引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。利用疫情延長假期時(shí)間，要求學(xué)生按年齡段，每人學(xué)習(xí)2-3種勞動(dòng)技能，如整理房間、疊被子、掃地、擦桌子、收拾碗筷、吸塵清掃、衣服分類、擦鞋子等簡單家務(wù)，以及一些勞動(dòng)技能較高的事情，如換床單被罩、清潔浴室、操作家用電器、簡單維修、做簡單飯菜、編織、縫制技術(shù)，能制作簡單的制品等，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。積極開展家庭美育教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、熱愛美和創(chuàng)造美的能力。在假期開展讀名著、背古詩（古文）、聽音樂、畫美景、展才藝活動(dòng)。學(xué)習(xí)一項(xiàng)藝術(shù)技能，加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，弘揚(yáng)中華美育精神。在與家人的共處中，展示才藝，傳承經(jīng)典，從而達(dá)到放松身心，陶冶情操的目的。

　　07 強(qiáng)身健體，病毒防疫我做起

　　體美勞科制定了《關(guān)于疫情期間學(xué)生生活健康指導(dǎo)》，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好身心狀態(tài)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)以及心理素質(zhì)。體育鍛煉需要和防止過度疲勞相結(jié)合，可根據(jù)自身身體狀況、體質(zhì)，選擇相應(yīng)的練習(xí)動(dòng)作，增加或降低運(yùn)動(dòng)量，身體微微出汗既可。通過指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，提升學(xué)生自身免疫力，使學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)生活，迎接挑戰(zhàn)。