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1、幼小銜接促進幼兒學習興趣的培養(yǎng)。孩子從幼兒園進入小學，從“玩”的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到“學”的狀態(tài)。在很多時候，有的學習并不吸引人，但是孩子還要盡快適應相對枯燥的學習。這時候，學習興趣的培養(yǎng)就顯得非常重要。一個愛好學習的孩子，對學習充滿了探索的欲望，在興趣這個最好動力的促進下，就能夠相對迅速適應小學的學習生活。

2、幼小銜接促進幼兒良好人際關(guān)系的建立。孩子進入小學，有了嶄新的師生關(guān)系、同學關(guān)系。這對于在幼兒園階段不注重交際培養(yǎng)的孩子來說，無疑短時間內(nèi)很難以建立起來。相反，一個孩子如果在家長及幼師的引領(lǐng)下，從小就與人為善、善于與人交流、平時講文明有禮貌，那么即使到了新的環(huán)境，也很容易建立起來良好的人際關(guān)系。

3、幼小銜接促進幼兒的自理能力的提升。幼小銜接工作沒有做好的話，孩子入學后，會嚴重影響他們在新環(huán)境的學習成長，甚至會引起小同學的嘲笑，從而對同學交往、人際關(guān)系、情感及心理等方面帶來影響。

4、幼小銜接，父母最重要。因為對于小孩子在自我認知、知識學習和適應成長面對小學系統(tǒng)學習的過程中，家長扮演著非常重要的角色。不要因為有了學校教育而覺的自己可以放下?lián)恿?，把孩子的教育轉(zhuǎn)給學校了事，孩子需要適應，這就是幼小銜接的關(guān)鍵作用。這個過程家長一定要參與，與之前跟孩子共同成長，體會他們的變化是一樣的。幼小銜接教育培訓是給家長和孩子共同的適應期。