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　　1、內(nèi)涵不同：講義指的是講課提綱，教案指的是教師的課堂教學(xué)設(shè)計。2、教案解決的是“怎么教”，講義解決的是“教什么”。3、教案包括了老師與學(xué)生雙邊活動的主要內(nèi)容，講義只側(cè)重于老師對語言行為的規(guī)范。4、教案的適用范圍比講義大，但講義的針對性更強。

　　講義和教案的區(qū)別

　　1、內(nèi)涵不同

　　講義是指講課的提綱，要將講課的目的要求、教學(xué)的知識點、教學(xué)程序和教學(xué)方法等寫清楚。教案則是指教師的課堂教學(xué)設(shè)計和設(shè)想，寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。

　　2、側(cè)重點不同

　　教案的基本內(nèi)容體現(xiàn)的是教學(xué)的組織管理信息，主要解決“怎么教”這個問題;講義被基本內(nèi)容體現(xiàn)的是教學(xué)的知識信息，主要解決的是“教什么”的問題。

　　3、編寫內(nèi)容不同

　　教案編寫要根據(jù)教學(xué)大綱、教材和教學(xué)進度表來編寫，通過教案的基本構(gòu)成要素來體現(xiàn)授課的詳細(xì)實施步驟和主要內(nèi)容。講義則是要和講課緊密結(jié)合，編寫時要留有空間用于補充舉例、重點標(biāo)注及講解提示及新內(nèi)容等，根據(jù)課堂反饋及時更新內(nèi)容。

　　4、內(nèi)容格式不同

　　教案內(nèi)容的涵蓋面比較大，老師與學(xué)生雙邊活動的主要內(nèi)容都包含，而講義只側(cè)重于老師對語言行為的規(guī)范或側(cè)重于教學(xué)內(nèi)容的直接傳授，沒有明確時間方向等內(nèi)容。

　　5、適用范圍不同

　　教案的適用范圍較大，同學(xué)科、同性質(zhì)、同層次的教案對于從事同學(xué)科教學(xué)的老師都使用。而講義的適用范圍一般只適合編寫者個人使用，針對性更強。