愛心行為英語作文初二(關(guān)于愛心的作文英語)
2023-07-04
更新時間:2023-06-25 19:04:48作者:佚名
螳螂捕蟬黃雀在后的意思:原義是螳螂捕捉蟬,卻不知道黃雀在它后面正想吃它,后比喻為了利益損害別人,而不知道有人跟著算計他。
春秋時,有一天吳王想發(fā)兵去攻打鄰國,文武大臣們都來勸阻,吳王不但聽不進去,反而發(fā)火了。他手按著寶劍,生氣地說:“如果有誰敢再來勸阻,我就把他處死?!边@么一來,就沒有人敢再說話了。
吳王身邊的人中有個聰明的孩子。這孩子想:一打仗,兩國的老百姓都得遭殃。想個什么辦法勸吳王呢?想來想去,終于想出了一個好主意。
于是,這個孩子每天清晨都手拿彈弓,揣著圓石子,早早地來到皇宮的花園里。他站在一棵大樹底下,睜大眼睛,聚精會神地向樹上望著,兩手扯著彈弓,好像要打什么似的,一動也不動,露水沾濕了他的衣服,也不在意。他一連站了三天。
再說吳王因為大臣們反對他,心中十分不高興。這天早上,吳王來到后花園散心,看到這個孩子的舉動,覺得非常奇怪,就問:“喂,小孩兒,你站在那兒干什么?”
孩子聽到吳王叫他,趕忙走過來行禮。他指著大樹說:“大王,那棵大樹上有一只蟬,它爬得高高的,正在無憂無慮地唱歌呢!可是它卻不知道,有一只螳螂在它的背后,彎著身子,慢慢地靠近它,抬起像大刀一樣的爪子,正準(zhǔn)備把它抓住呢!"
吳王漫不經(jīng)心地說:“是這樣嗎?”
孩子說:“當(dāng)然啦!還不止這些呢!在螳螂的身后邊,還有一只黃雀,它伸長了脖子,正要撲上去把螳螂吃掉呢!”
孩子講得繪聲繪色,吳王被吸引住了,用心地聽孩子說下去。
孩子接著說:“黃雀只看到了眼前的螳螂,它又怎能知道,我已經(jīng)在大樹下站了半天,要用彈弓把它打下來呢!它們?nèi)齻€都只看到眼前的好處,就想馬上得到,絲毫沒想到身后的危險。其實,它們都是處在危險中?。∥衣犝f大王想發(fā)兵攻打鄰國,如果在我們攻打鄰國的時候,別的國家也趁機來攻打我們,那我們國家不是也像螳螂和黃雀一樣,處在危險中了嗎?”
吳王聽完孩子的話,俯下身去拉住他的手,連連說:“你說得對,你說得對,我不再發(fā)兵了?!?/p>
“螳螂捕蟬黃雀在后”最早出自《莊子·山木》。
原文
莊周游于雕陵之樊,一異鵲自南方來者,翼廣七尺,目大運寸,感周之顙而集于栗林。
莊周曰:“此何鳥哉,翼殷不逝,目大不睹?”
蹇裳躩步,執(zhí)彈而留之。
一蟬,方得美蔭而忘其身,螳蜋執(zhí)翳而搏之,見得而忘其形;異鵲從而利之,見利而忘其真。
莊周怵然曰:“噫!物固相累,二類相召也!”捐彈而反走,虞人逐而誶之。
莊周反入,三月不庭,藺且從而問之:“夫子何為頃間甚不庭乎?”
莊周曰:“吾守形而忘身,觀于濁水而迷于清淵。且吾聞諸夫子曰:‘入其俗,從其令’。今吾游于雕陵而忘吾身,異鵲感吾顙,游于栗林而忘真,栗林虞人以吾為戮,吾所以不庭也。”
翻譯
莊子在雕陵栗樹林里游玩,看見一只奇異的怪鵲從南方飛來,翅膀?qū)掃_七尺,眼睛大若一寸,碰著莊子的額頭而停歇在果樹林里。
莊子說:“這是什么鳥呀,翅膀大卻不能遠飛,眼睛大視力卻不敏銳?”于是提起衣裳快步上前,拿著彈弓靜靜地等待著時機。
這時突然看見一只蟬,正在濃密的樹蔭里美美地休息而忘記了自身的安危;一只螳螂用樹葉作隱蔽打算見機撲上去捕捉蟬,螳螂眼看即將得手而忘掉了自己形體的存在;那只怪鵲緊隨其后認為那是極好的時機,眼看即將捕到螳螂而又喪失了自身的真性。
莊子驚恐而警惕地說:“啊,世上的物類原本就是這樣相互牽累、相互爭奪的,兩種物類之間也總是以利相召引!”莊子于是扔掉彈弓轉(zhuǎn)身快步而去,看守栗園的人大惑不解地在后面追著責(zé)問。
莊子返回家中,整整三天心情很不好。弟子藺且跟隨一旁問道:“先生為什么這幾天來一直很不高興呢?”
莊子說:“我留意外物的形體卻忘記了自身的安危,觀賞于混濁的流水卻迷惑于清澈的水潭。而且我從老聃老師那里聽說:‘每到一個地方,就要遵從那里的習(xí)慣與禁忌。’如今我來到雕陵栗園便忘卻了自身的安危,奇異的怪鵲碰上了我的額頭,游玩于果林時又喪失了自身的真性,管園的人不理解我又進而侮辱我,因此我感到很不愉快?!?/p>
從古至今,不論是諸侯爭霸,軍閥混戰(zhàn),還是朝廷朋黨紛爭,都可以看到螳螂捕蟬,黃雀在后,人與人互相傾軋的現(xiàn)象。莊子所與這則寓言,則生動地反映了莊子時時有禍害臨頭,擔(dān)驚受怕的心態(tài),形象反映了莊子所感到的互相傾軋的社會現(xiàn)實。
面對這樣的現(xiàn)實,莊子認為,不要見得而忘其形,見利而忘其真。在殘酷的政治斗爭中,不要只看到利益,只看到所得,而要處處保護自己。在眼前利益唾手可得的時候,要時時警惕可能有人在背后算計你。