更新時間:2023-12-27 00:10:17作者:未知
1、蓬蒿人拼音:[péng hāo rén];
2、出處:李白《南陵別兒童入京》 :“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!迸钶铮簲嗔烁牡静荨?/p>
3、釋義:指草野之人,即等閑之輩,未有作為的人。
4、示例:賀鑄《行路難·縛虎手》:“縛虎手,懸河口,車如雞棲馬如狗。 白綸巾,撲黃塵,不知我輩可是蓬蒿人? ”
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1、蓬蒿人拼音:[péng hāo rén];2、出處:李白《南陵別兒童入京》 :“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!迸钶铮簲嗔烁牡静?。3、釋義:指草野之人,即等閑之輩,未有作為的人。4、示例:賀鑄《行路難·縛虎手》:
2023-12-27 00:10
1、蜢拼音:[měng] ;2、形聲。字從蟲,從猛省,猛省亦聲?!懊汀币鉃椤皬娪辛Α??!跋x”指昆蟲?!跋x”與“猛”省聯(lián)合起來表示“一種后足有力的昆蟲”。本義:一種后足有力的昆蟲。3、蚱蜢(zhà měng)(Acrida
2023-12-27 00:09
1、滟滪拼音:[yàn yù] ;2、古義:亦作“灩?jié)恕薄?即滟滪堆。是指水中的大石塊、大石堆。3、出處:宋 王讜 《唐語林·補遺四》:“大抵峽路峻急,故曰:‘朝離白帝,暮宿江陵?!脑?、五月尤險,故曰:‘灩?jié)舜笕珩R,瞿
1、《愛的教育》(原名《心》)是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說,首次出版于1886年。源于德國。2、《愛的教育》是一本日記體的小說,寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活,期間穿插著老師每月給
2023-12-27 00:08
1、宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法主要是通過總量分析總價格水平。因為宏觀經(jīng)濟學(xué)的主要研究對象是國家 。2、同時宏觀經(jīng)濟學(xué)也運用了多種 模型去分析國民經(jīng)濟情況 。3、比如收入決定模型、IS–LM模型和總需求—總供給模型都是圍繞著價格
2023-12-27 00:06
1、應(yīng)屆生主要指大學(xué)畢業(yè)生,應(yīng)屆畢業(yè)生是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。2、應(yīng)屆畢業(yè)生狹義上講,是按照學(xué)歷層次對應(yīng)的學(xué)習(xí)年限,再臨近畢業(yè)年限的0.5-1年的在校學(xué)生為應(yīng)屆畢業(yè)生。如2015年入學(xué)的非醫(yī)學(xué)專業(yè)類、預(yù)科類本科
2023-12-27 00:05
2023-12-27
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2023-12-26
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