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1、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考問題、解決問題的能力。在輔導(dǎo)孩子做練習(xí)題時，幫孩子多讀幾遍題，在讀題時有意識地用語氣讀出需要理解、分析的重點(diǎn)，不要著急去講，甚至很快說出答案，要給孩子足夠的獨(dú)立思考時間。磨刀不誤砍柴工，一個人的獨(dú)立思考能力，直接影響著他一生在學(xué)習(xí)、工作、生活中解決問題的能力，要慎之又慎！

2、要善于運(yùn)用成長規(guī)律中的關(guān)鍵期。小學(xué)階段是孩子記憶力發(fā)展的黃金階段，而此時的理解力卻很薄弱，所以我們要對孩子的記憶力善加運(yùn)用。很多人都有一個誤區(qū)，認(rèn)為記憶力適合文科的學(xué)習(xí)，理科用理解力就可以了，殊不知理科大量的公式、定律、口訣，也是需要背誦記憶的。如果在一年級時讓孩子通過背誦或者反復(fù)多次的速算訓(xùn)練，能夠熟記二十以內(nèi)加減法表，孩子做題的速度和正確率都會大大提升，有利于建立對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心。

3、會玩會學(xué)，寓教于樂。要給孩子一個數(shù)學(xué)原來這么有趣的第一印象。多與孩子做數(shù)學(xué)游戲、數(shù)字游戲，比如：用拍手歌的方式記加減法口訣；用各類手指操游戲、身體活動游戲練習(xí)按規(guī)律數(shù)數(shù)；畫、剪、擺各種圖形等。

4、善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，隨時隨地訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維。上下樓梯數(shù)臺階練習(xí)對物數(shù)數(shù)；買東西時、做家務(wù)時、走路時，都可以數(shù)數(shù)、算加減法等。只要善于發(fā)現(xiàn)，處處都有鍛煉孩子數(shù)學(xué)思維的機(jī)會。孩子對抽象的概念理解起來比較困難，我們就要讓他體會到數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，把作業(yè)中的問題，轉(zhuǎn)換成具體形象的日常生活情景。比如：”咱家窗臺上擺了4盆花，地上還有5盆，一共多少盆？““爸爸買了8個蘋果，我們3個每人吃了一個，還剩幾個？”讓孩子直觀地理解加法、減法的概念。

5、除了以上四個方面，還有一個態(tài)度方面的問題，那就是尊師重教！我們小時候上學(xué)，都有這樣的經(jīng)歷和體會：科目成績高低與對課任老師的喜歡程度成正比。所以，我們在孩子面前，要做好尊師重教的榜樣。孩子天生有對老師的敬畏感，我們要保護(hù)好這種赤子之心，孩子會一生受用不盡。

6、最后要說的是，作為父母要用心去觀察孩子、了解孩子，正確認(rèn)識自己的孩子，既不拿孩子的短處跟他人的長處對比，也不炫耀孩子的長處。家長的一言一行，孩子都看在眼里，印在心里，對他的影響是深入骨髓的。