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1、學(xué)小提琴能提高智商：學(xué)小提琴必須接觸古典音樂(lè)。加利福利亞大學(xué) 勞爾教授的實(shí)驗(yàn)表明，古典音樂(lè)對(duì)學(xué)生智商的提高有明顯的影響。我國(guó)教育部“ 十五” 規(guī)劃重點(diǎn)課題組研究發(fā)現(xiàn)：特定的古典音樂(lè)對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力有顯著效果。理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，接受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的孩子擁有更好的記憶力。因?yàn)槔√崆贂r(shí)左右手動(dòng)作要協(xié)調(diào)，手、眼、耳、腦同時(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，能開發(fā)左右腦的思維；拉琴過(guò)程中孩子的眼睛要不停地掃瞄樂(lè)譜，這對(duì)他們的觀察力、注意力也是很好的鍛煉。

2、學(xué)小提琴能提高情商：著名小提琴家盛中國(guó)說(shuō)過(guò)一句話：“ 讓孩子學(xué)琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂(lè)對(duì)人的性情有極大的陶冶作用，會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的人，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人。” 所以說(shuō)，學(xué)小提琴最重要的是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的開始，讓孩子愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造、使人格健全。演奏小提琴時(shí)，把理性的音符轉(zhuǎn)化為感性的聲音，是一種可感的情緒表達(dá)，能提高審美觀、陶冶情操、培養(yǎng)高貴的氣質(zhì)。

3、學(xué)小提琴能提高素質(zhì)：我國(guó)著名科學(xué)家、地質(zhì)部長(zhǎng)李四光先生，就是一位在小提琴領(lǐng)域很有造詣的行家。在中國(guó)的音樂(lè)史料記載他創(chuàng)作的《行路難》是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的由中國(guó)人創(chuàng)作的第一部小提琴樂(lè)曲；我國(guó)著名科學(xué)家、水稻專家袁隆平會(huì)拉小提琴；愛(ài)因斯坦會(huì)拉小提琴；他說(shuō)：“ 這個(gè)世界可以由音樂(lè)的音符組成，也可以由數(shù)字的公式組成，音符和數(shù)字公式，才是真正完整的世界” 。