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1、教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)少年周恩來(lái)立志的原因。感受少年周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。

2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)這篇課文有了初步了解，在熟悉字、詞的基礎(chǔ)上了解了課文的主要內(nèi)容。首先，我們復(fù)習(xí)上節(jié)課的字詞，然后帶著問題進(jìn)一步。

3、剖析文章交流反饋，自主思考。

(1)為什么中國(guó)巡警不懲處洋人，反而訓(xùn)斥中國(guó)婦女。

(2)為什么圍觀的中國(guó)人緊握拳頭，卻只能勸慰這個(gè)不幸的婦女。

4、教師明確：婦女悲傷無(wú)助、有理無(wú)處說；洋人仗勢(shì)欺人、得意揚(yáng)揚(yáng)；圍觀的中國(guó)人氣憤不平卻敢怒不敢言。

5、寫法借鑒。本文最大的寫作特點(diǎn)是用襯托的寫法突出主題。如，周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)看到租界的繁華、熱鬧，與別處大不相同，襯托出別處蕭條冷清、破爛不堪的景象。在寫作中用襯托的寫法突出主題要做到：一是要明確想要表達(dá)的主題是什么；二是要選準(zhǔn)襯托物。襯托物可以從正面襯托，也可以從反面襯托。