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　　四川省教育廳關(guān)于印發(fā)《四川省初中藝術(shù)類科目學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)意見》的通知

　　工作原則

　?。ㄒ唬﹫?jiān)持以學(xué)定考。以課程建設(shè)為核心，嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足上好藝術(shù)課程。堅(jiān)持教什么、學(xué)什么、考什么，結(jié)合藝術(shù)課程學(xué)習(xí)規(guī)律和初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，體現(xiàn)教、學(xué)、評一致性。

　?。ǘ﹫?jiān)持公平公正。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，完善面向人人的學(xué)校美育機(jī)制。督促各地各校加強(qiáng)美育課程、師資隊(duì)伍、設(shè)施設(shè)備等建設(shè)，保障城鄉(xiāng)學(xué)生享受公平教育的權(quán)利。堅(jiān)持過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合，完善監(jiān)督問責(zé)舉措，確?？荚嚦绦蚬_、評閱公平、結(jié)果公正。

　　（三）堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范。建立省級統(tǒng)籌、市級管理、縣級實(shí)施三級機(jī)制。結(jié)合實(shí)際科學(xué)規(guī)范制定考試實(shí)施方案，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用，建設(shè)視聽考試標(biāo)準(zhǔn)化考場，推進(jìn)藝術(shù)素質(zhì)測評與藝術(shù)技能測試結(jié)果伴隨式收集、數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)、智能化分析。

　?。ㄋ模﹫?jiān)持穩(wěn)妥有序?？荚囉筛魇校ㄖ荩┴?fù)責(zé)組織實(shí)施。各地要借鑒試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和模式，結(jié)合實(shí)際有序推進(jìn)。已實(shí)施的試點(diǎn)地區(qū)要總結(jié)成效、不斷優(yōu)化。條件不成熟的地區(qū)可適當(dāng)延遲實(shí)施時(shí)間。

　　考試內(nèi)容

　　考試由藝術(shù)素質(zhì)測評和藝術(shù)技能測試兩部分組成。內(nèi)容依據(jù)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和經(jīng)教育部審定通過的教材確定，圍繞對應(yīng)課程總目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo)，根據(jù)課程內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，考查學(xué)生對必要基礎(chǔ)知識和基本技能以及審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解等核心素養(yǎng)的掌握。各市（州）可根據(jù)我省推進(jìn)實(shí)施《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》情況，適時(shí)調(diào)整音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視科目的選考情況。

　　組織實(shí)施

　?。ㄒ唬┛荚噷ο?。具有初中學(xué)籍的在校學(xué)生均應(yīng)參加考試。

　?。ǘ?shí)施時(shí)間。從2022年秋季入學(xué)的初中一年級新生開始，實(shí)行兩年藝術(shù)素質(zhì)測評預(yù)試（成績不計(jì)入考試成績），初中三年級的藝術(shù)素質(zhì)測評成績與藝術(shù)技能測試成績計(jì)入考試成績。自2023年秋季入學(xué)的初中一年級新生開始，初中一、二、三年級藝術(shù)素質(zhì)測評和初中三年級的藝術(shù)技能測試成績?nèi)坑?jì)入考試成績。初中一年級、初中二年級的藝術(shù)素質(zhì)測評原則上安排在每年6月進(jìn)行，初中三年級的藝術(shù)素質(zhì)測評和藝術(shù)技能測試原則上安排在3—5月進(jìn)行，具體時(shí)間安排由各市（州）在實(shí)施方案中明確。

　?。ㄈ┛荚嚸}?？荚囉筛魇校ㄖ荩┙y(tǒng)一自主命題，其中藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容需圍繞課標(biāo)要求，藝術(shù)技能測試需表現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)特長。教育廳委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)對各市（州）藝術(shù)命題質(zhì)量進(jìn)行抽查與評估。

　?。ㄋ模┛荚嚪绞胶驮u價(jià)方式。藝術(shù)素質(zhì)測評可采用信息化系統(tǒng)方式進(jìn)行。藝術(shù)技能測試采取現(xiàn)場實(shí)施方式，測試時(shí)長根據(jù)學(xué)生選擇的科目類型確定。各地以市（州）為單位統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一評價(jià)方式，務(wù)求公平公正。

　　考試成績

　　（一）成績構(gòu)成。藝術(shù)素質(zhì)測評成績占60%，即初中一、二、三年級藝術(shù)素質(zhì)測評成績各占20%；初中三年級藝術(shù)技能測試成績占40%，具體測試項(xiàng)目可由學(xué)生在指定范圍內(nèi)自主選擇。藝術(shù)素質(zhì)測評與藝術(shù)技能測試成績占比，可由市（州）根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。

　?。ǘ┏煽冞\(yùn)用?？荚嚦煽兗{入高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)?？荚嚦煽兛刹扇∮?jì)分方式，也可以等級形式認(rèn)定，具體辦法由各市（州）教育主管部門制定和實(shí)施。

　　（三）關(guān)于免考、緩考和補(bǔ)考。因聽障、視障等身體殘疾不能參加藝術(shù)素質(zhì)測評或藝術(shù)技能測試的學(xué)生可申請免考。因疫情、自然災(zāi)害等重大不可抗力的因素，經(jīng)縣級教育主管部門審核符合緩考條件的學(xué)生，可以申請緩考。因外地轉(zhuǎn)入等原因未開展藝術(shù)素質(zhì)測評的學(xué)生可組織補(bǔ)考。免考、緩考和補(bǔ)考的具體辦法由各市（州）教育主管部門制定和實(shí)施。

　　工作保障

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市（州）教育主管部門要把考試納入重要議事日程，與高中階段學(xué)校考試招生錄取同部署、同落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織管理，制定相關(guān)實(shí)施方案，明確實(shí)施要求。實(shí)施方案要充分做好調(diào)查研究，提前公布，有序推進(jìn)。

　?。ǘ┟鞔_責(zé)任分工。教育廳加強(qiáng)對各市（州）考試的專項(xiàng)指導(dǎo)、督促與評估；將考試推進(jìn)和落實(shí)情況納入政府履行教育職責(zé)評價(jià)內(nèi)容；制定考試考場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。市（州）教育主管部門結(jié)合實(shí)際制定考試實(shí)施方案，明確考試成績的構(gòu)成和高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∫?guī)則，實(shí)施方案報(bào)教育廳備案?？h級教育主管部門負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施考試，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，負(fù)責(zé)審核免考、緩考和補(bǔ)考申請等。

　?。ㄈ┞鋵?shí)條件保障。各市（州）教育主管部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌，不斷加大學(xué)校美育投入，加強(qiáng)美育師資和考評隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化建設(shè)，保證美育設(shè)施設(shè)備健全，網(wǎng)絡(luò)通暢，為考試提供必要的條件保障。各地要統(tǒng)籌安排相關(guān)資金，加強(qiáng)工具研發(fā)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織實(shí)施等方面基本能力建設(shè)，充分做好考試經(jīng)費(fèi)保障。

　　（四）嚴(yán)格考試紀(jì)律。各地教育主管部門要嚴(yán)格遵守考務(wù)工作有關(guān)要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，加強(qiáng)對學(xué)?？紕?wù)工作的指導(dǎo)和督查，接受社會監(jiān)督和群眾舉報(bào)，杜絕不良風(fēng)氣，對考試中違規(guī)、違紀(jì)的行為嚴(yán)肅處理。

　?。ㄎ澹I造良好氛圍。各地各校要加強(qiáng)對考試工作的正面宣傳引導(dǎo)，做好政策宣傳解釋，及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切，取得學(xué)生、家長和社會的廣泛理解與支持，努力營造全社會共同支持學(xué)校美育發(fā)展的良好氛圍。

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