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有好多同學(xué)想選還選不到。

文 | 極 耳

近日，南京中醫(yī)藥大學(xué)一課堂上講解“春宮圖”一事引發(fā)關(guān)注。網(wǎng)傳圖片顯示，在印有“南京中醫(yī)藥大學(xué)”字樣的課件中配有春宮圖和文言文講解，其中有“七傷自愈自除”“百病不生”“百病消滅”等文字描述。

南京中醫(yī)藥大學(xué)一課堂上老師講解“春宮圖”

該校教務(wù)處回應(yīng)，確有此事，該課為選修課，還有其他老師表示，這門課“之前也有，其他高校也開(kāi)設(shè)了，有教學(xué)計(jì)劃，但（內(nèi)容）不適合拿到網(wǎng)上傳播”。

對(duì)于此次輿論風(fēng)波，有網(wǎng)友認(rèn)為課件內(nèi)容過(guò)于露骨，不宜在課堂上出現(xiàn)。也有人表示“這是中醫(yī)藥大學(xué)有啥問(wèn)題”“學(xué)醫(yī)的啥沒(méi)見(jiàn)過(guò)”“醫(yī)學(xué)面前不分男女” “中西醫(yī)結(jié)合性醫(yī)學(xué)，不講這個(gè)講什么？”。

還有上過(guò)該課程的同學(xué)表示，上課內(nèi)容與網(wǎng)友想象的“春宮圖”是兩碼事。“老師人特別好，就是為了普及性教育才開(kāi)的課，授課內(nèi)容沒(méi)有任何問(wèn)題。有好多同學(xué)想選還選不到?！?/p>

部分網(wǎng)友表示大學(xué)開(kāi)設(shè)此課程沒(méi)啥問(wèn)題

公開(kāi)資料顯示，南京中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)建于1954年，是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，全國(guó)建校最早的高等中醫(yī)藥院校之一，為新中國(guó)高等中醫(yī)藥教育培養(yǎng)輸送了第一批師資、編撰了第一套教材、制訂了第一版教學(xué)大綱，為新中國(guó)高等中醫(yī)藥教育模式的確立和推廣作出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“高等中醫(yī)教育的搖籃”。

中醫(yī)教育的課堂上能不能出現(xiàn)春宮圖？我們需要談到春宮圖就色變嗎？這當(dāng)然要看課堂教學(xué)的目的，如果是老師為了向?qū)W生介紹性教育知識(shí)，讓學(xué)生了解人類性活動(dòng)，這并不涉及色情，也不值得大驚小怪。否則，美術(shù)學(xué)院的人體課也請(qǐng)不了裸體模特，因?yàn)樵谀承┤搜劾铮@也太露骨，不適合放進(jìn)課堂。這也讓人想起《編輯部的故事》里的那句 名言：裸體一旦成為藝術(shù)，便是最圣潔的。道德一旦成為虛偽，便是最下流的。

其實(shí)，近現(xiàn)代主張?jiān)趯W(xué)校開(kāi)展性教育最早可以追溯到1910年，曾任商務(wù)印書館出版部主任、中華書局總經(jīng)理的教育家陸費(fèi)逵發(fā)表《男女共學(xué)問(wèn)題》和《色欲與教育》，專門探討這一問(wèn)題。

在性教育正式進(jìn)入學(xué)校課程體系之前，魯迅親自編寫生理學(xué)講義《人生象敩》，其中包括關(guān)于生殖系統(tǒng)的知識(shí)。在上生殖系統(tǒng)這節(jié)課之前，魯迅只對(duì)學(xué)生提了一個(gè)條件，就是在他講的時(shí)候不許笑。因?yàn)樵谒磥?lái)，這是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，如果有人笑，嚴(yán)肅的空氣就被破壞了。

上世紀(jì)二三十年代，我國(guó)性教育曾經(jīng)歷過(guò)短暫繁榮。不過(guò)，我國(guó)的性教育困境也一直存在。有人將之概括為“一方解放，一方仍要保持兩性的貞潔，這是性教育最大的重?fù)?dān)”。

這并非沒(méi)有道理，還記得幾年前，一本名為《高中生科學(xué)性教育》的教材公然聲稱有過(guò)婚前性行為的女性“下賤”、“墮落”；而北師大經(jīng)過(guò)專家課題組九年研究打磨，傳遞了科學(xué)的性知識(shí)的小學(xué)生性教育教科書《珍愛(ài)生命》，則被大批成年網(wǎng)友當(dāng)成“黃段子”——中國(guó)性教育任重道遠(yuǎn)，需要性教育的也不只是孩子。

這次的“春宮圖”爭(zhēng)議似乎再次印證了這一觀點(diǎn)。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，此次風(fēng)波過(guò)后， 更重要的是，希望校方不要因?yàn)檩浾撋系囊恍?zhēng)議，就叫停相應(yīng)課程，不要讓 “門外漢”的聲音干擾了正常教學(xué)。讓我們一起尊重學(xué)校和老師教育教學(xué)的權(quán)利，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的權(quán)利。

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