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1、孩子自身的能力導致討厭學習

當學習一個新技能或者學習一個新知識的時候，一般的情況下，一個班里面的學生都能夠知道其他學生的學習情況。如果說自己的孩子發(fā)現總是比別人差或者學起來很慢，就會產生受挫的心理，而且長期以往下去就會失去對學習的興趣。一方面知道自己不如別人，另一方面又覺得這樣的事情讓自己很惱怒，于是就開始討厭起學習這個東西來得到學習才是罪魁禍首。遇到這樣的情況，最好是從基礎補，然后讓孩子逐步的養(yǎng)成自信心。

2、學校中的環(huán)境讓孩子間接討厭學習

有時候孩子并不是討厭學習本身，而是學校的某種環(huán)境讓孩子變得間接性的討厭學習。比如說在學校中有一些人欺負孩子或者是學校的老師，對自己不太好，經常批評自己或者是詆毀自己的智商。這個時候學生通常都會變得非常的討厭那門科目或者是很討厭學校，竟然看到書本就提不起興趣，覺得勾起自己傷心的回憶。這個時候就需要家長站在學生的背后為學生主持公道。

3、家長過分的關心導致孩子的叛逆心理

有時候家長對孩子的學習的關心實在是太過了，而且處處的限制孩子的行為，讓孩子感覺學習就成為了一切，所以在這個時候就會產生叛逆的心理。家長越管孩子學習成績就越差，所以在這個過程中，家長就適當的收斂一下。說不定自己也不管了，反正學習成績還提高了。