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1、制造與別人互動的情境與機會。要改善孩子的害羞內(nèi)向，并不是一朝一夕可以成功的，尤其原來個性就內(nèi)向的孩子，更不容易改變。家長能做的事，就是制造各種機會與情境，讓孩子必須和其他人互動，例如：客人來訪時送餅干給孩子，可以請孩子先向客人道謝，并當面拆開包裝，再學習分餅干給大家吃，自然與客人互動。

2、周圍的人要給予正向的鼓勵與回匯。家長對于孩子曾經(jīng)表現(xiàn)害羞與內(nèi)向行為的事例，最好不要時常掛在嘴上，也不要在家人或友人們面前數(shù)落或嘲笑孩子，因為這種態(tài)度不但對改善孩子個性沒有幫助，反而會助長孩子的害羞與內(nèi)向。家長最好能在孩子表現(xiàn)較不害羞時，馬上給予鼓勵贊美，例如：友人來訪送禮，當孩子會道謝，會分餅干給大家吃時，就應該即時贊美孩子，肯定他的行為，這樣下次他一定會更愿意在友人面前分享食物，甚至開口說話。

3、運用故事教導正確的合群觀念。家長可以運用故事、將合群、有禮貌，或和別人和睦相處的故事，用圖畫書、DVD、CD等不同的方式，朗誦或放映給孩子欣賞，當孩子聆聽故事或觀賞故事畫面時，在潛移默化中就會受到影響，知道和別人相處的禮節(jié)；如果故事能打動孩子，一定可以在他腦海中留下深刻的印象，并在實際生活中運用。所以家不要只用口頭說教的方式，那是比較不具效果的方式。

4、教導正確合宜的社會技巧并練習運用。許多孩子害羞內(nèi)向是因為不知道如何與別人相處，并不是天生就害羞內(nèi)向；所以如果能先教孩子社會技巧，并在幼兒園或家中演練，那么孩子會比較有自信，也就會改善內(nèi)向的行為。所謂[社會技巧]就是如何與別人相處的技巧，例如：何時打招呼、何時說謝謝、對不起等。

5、?慎選幼兒教育機構(gòu)并與老師保持聯(lián)絡(luò)。孩子上學前要慎選幼教機構(gòu)，一般立案的幼兒園或托兒所，通常會聘用有專業(yè)素養(yǎng)的幼教老師，他們會用更專業(yè)的方式來引導孩子。當家長比較忙碌，或者感受到孩子并不很聽話，也可以拜托幼兒園或托兒所的老師幫忙，他們可以更仔細觀察孩子的行為，并給予正確的教導。家長再多方配合，相信孩子在團體生活中，會慢慢改變害羞與內(nèi)向的行為。