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1、重視學(xué)生的心理健康：素質(zhì)教育的目的就是促進(jìn)學(xué)生全方位的健康發(fā)展，包括心理健康的發(fā)展。把學(xué)生心理健康教育納入日常的教育工作中，無疑是素質(zhì)教育最有意義的途徑。比如在學(xué)校里安排心理輔導(dǎo)課程，或者創(chuàng)設(shè)心理輔導(dǎo)室，幫助有心理問題的學(xué)生穩(wěn)定情緒，有利于為學(xué)生營造良好的心理環(huán)境，促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力：傳統(tǒng)的課堂形式，只注重老師把知識單向灌輸給學(xué)生，使學(xué)生變成“理論上的巨人，能力上的矮子”，所以素質(zhì)教育提倡重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，使理論和實(shí)踐結(jié)合，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)：無論學(xué)生的成績有多好，比成績更加重要的是學(xué)生的思想道德素質(zhì)，素質(zhì)教育的一方面就包含重視培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。正所謂：“活到老，學(xué)到老?！奔词箤W(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，但是他們思想道德素質(zhì)的競爭才剛剛開始。隨著學(xué)生年齡的增長，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，思想道德素質(zhì)良好的學(xué)生格局要大很多。因此我們要重視從小對學(xué)生實(shí)行素質(zhì)教育，有益于培養(yǎng)他們的思想道德素質(zhì)。