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1、身體動(dòng)作能力;能控制自己身體動(dòng)作，是孩子建立自信的重要基礎(chǔ)，也是孩子一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此發(fā)展身體動(dòng)作能力是幼兒園的基本任務(wù)。

2、注意力:有始有終的做任何一件事。

3、生活自理能力:步入學(xué)堂首先要學(xué)的就是讓孩子學(xué)會(huì)自理，如今很多家庭對(duì)孩子過分溺愛，導(dǎo)致孩子缺乏自理能力。例如：吃飯要人喂、流鼻涕不會(huì)擦、衣服臟了不會(huì)換等。放手讓孩子自己動(dòng)手做，引導(dǎo)他們發(fā)展生活自理能力，教孩子照顧自己，也是幼兒園的基本任務(wù)。

4、創(chuàng)造思考與問題解決能力:有創(chuàng)意思考能力的人，通常不會(huì)墨守成規(guī)，面對(duì)問題時(shí)會(huì)從不同角度去分析、歸納、連結(jié)，較具有靈活變通的問題解決能力；有獨(dú)立思考能力的孩子，較具冒險(xiǎn)心、自信心與接受挑戰(zhàn)的勇氣；缺乏獨(dú)立思考能力、或不愿意自己解決問題的孩子，會(huì)倚賴大人告訴他答案或該怎樣做。創(chuàng)意思考與問題解決能力是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、一種價(jià)值觀，必須從小開始培養(yǎng)。

5、社交能力:當(dāng)孩子學(xué)會(huì)自我控制，進(jìn)而便能傾聽他人、尊重他人、體會(huì)他人以及與他人分享，與同儕間的互動(dòng)才會(huì)比較順暢。因此幼兒園老師必須教導(dǎo)孩子：適當(dāng)?shù)臎_突解決方式、合宜的表達(dá)需要及感情、如何與朋友維系友誼，才能幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。

6、語言溝通能力:學(xué)前階段，是孩子語言字匯能力大幅躍進(jìn)的時(shí)期。語言能力可幫助孩子奠定與人溝通的基礎(chǔ)，協(xié)助孩子思考與計(jì)劃，是讀寫能力發(fā)展的重要基石，也是所有學(xué)科學(xué)習(xí)的工具，所以語言發(fā)展是學(xué)前教育很重要的一環(huán)。

7、求知欲:要讓孩子多看書，讓他自己要學(xué)。