種枸杞的方法是什么(種枸杞的方法是什么意思)
2023-04-12
更新時間:2023-04-09 22:45:56作者:未知
教育是現(xiàn)代文明的基石??萍歼M步、經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展,從根本上來說取決于提高勞動者素質(zhì),培養(yǎng)出大批人才。教育狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動??萍假x能教育,教育是為了未來培養(yǎng)人才。
在教育學界,關(guān)于教育的定義多種多樣,可謂仁者見仁、智者見智。一般來說,人們是從兩個不同的角度給教育下定義的,一個是社會的角度,另一個是個體的角度。前蘇聯(lián)及我國一般是從社會的角度給教育下定義的,而英美國家的教育學家一般是從個體的角度給教育下定義的。
如果圍繞教育活動的基本要素來定義,可以把教育定義為教育是指人有意識地通過若干方法、媒介等形式向他人傳遞信息,期望以此影響他人的精神世界或心理狀態(tài),幫助或阻礙他人獲得某種(些)觀念、素質(zhì)、能力的社會活動。處于前者角色的稱為教育者,處于后者角色的稱為教育對象。這樣定義符合所有的人類教育活動,可以作為教育的基本定義。
所謂教育,應(yīng)當是作為對社會文化的傳授、傳播。而社會文化,包括文理學科,它應(yīng)當包含三個層次的內(nèi)容。第一層次是指高層次文化,即抽象的、看不到存在的,比如社會心理、美學和價值;第二層次指從第一層次具體下來的,盡管看不到具體存在,但能切實感覺到它的結(jié)構(gòu)與活動方式存在的,比如政權(quán)及其機構(gòu);第三層次指表面文化,即看得到又摸得到的,物品或物質(zhì)的文化。