2022年秋季南陵縣教師資格認(rèn)定公示時(shí)間+公示名單
2022-12-09
更新時(shí)間:2022-12-04 13:05:34作者:佚名
“天涼好個(gè)秋”出自《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》,這首詞是辛棄疾帶湖閑居時(shí)的作品。通篇言愁。通過(guò)“少年”時(shí)與“而今”的對(duì)比,表現(xiàn)了作者受壓抑、遭排擠、報(bào)國(guó)無(wú)路的痛苦,也是對(duì)南宋朝廷的諷刺與不滿(mǎn)。
少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋!
少年時(shí),因?yàn)椴焕斫獬羁嗟淖涛?,為了?xiě)出好的新詞,經(jīng)常登高望遠(yuǎn),無(wú)愁苦而勉強(qiáng)說(shuō)有愁苦。然而如今,我已人到中年,飽經(jīng)憂(yōu)患之苦,生活歷盡艱辛。這些愁苦,有的不能循淚棵說(shuō),有的不便說(shuō),而且說(shuō)也說(shuō)不盡,還是不說(shuō)罷了。唉!只好說(shuō),天涼了,秋天到了。
1、丑奴兒:詞牌名,又名“采桑子”。雙調(diào)四十四字,前后片各三平韻。
2、博山:在今江西省廣豐縣西南。因狀如廬山香爐峰,故名。
3、少年:指年輕的時(shí)候。不識(shí):不懂,不知道什么是。
4、“為賦”句:為了寫(xiě)出新詞,沒(méi)有愁而硬要說(shuō)有愁。強(qiáng)(qiǎng),勉強(qiáng)地,硬要。
5、識(shí)盡:嘗夠,深深懂得。
6、欲說(shuō)還休:內(nèi)心有所顧慮而不敢表達(dá)。休,停止。
全詞通過(guò)回顧少年時(shí)不知愁苦,襯托“而今”深深領(lǐng)略了愁苦的滋味,卻又說(shuō)不出道不出,寫(xiě)出兩種截然不同的思想感情的變化。
在思想感情方面,這首詞的首句“少年不識(shí)愁滋味”,乃是上片的核心。辛棄疾生長(zhǎng)在中原淪陷區(qū)。青少年時(shí)代的他,深受北方人民英勇抗金斗爭(zhēng)精神的鼓舞。他不僅自己有抗金復(fù)國(guó)的膽識(shí)和才略,而且認(rèn)為中原是可以收復(fù)的,金人侵略者也是可以被趕出去的。
因此,他不知何為“愁”,“愛(ài)上層樓”,作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂(yōu)愁,所以喜歡登樓賞玩。也只有不懂憂(yōu)愁為何物時(shí)才有興致登上高樓,效仿前輩的文人雅士們抒發(fā)一下所謂的憂(yōu)苦之情。到了下片時(shí),話(huà)鋒一轉(zhuǎn)到了如今,著重寫(xiě)自己現(xiàn)在知愁。表現(xiàn)自己隨著年歲的增長(zhǎng),處世閱歷漸深,對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真切的體驗(yàn)。
作者懷著報(bào)國(guó)的志愿投奔南宋,本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力,恢復(fù)大業(yè)。誰(shuí)知,南宋政權(quán)不僅讓他報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),而且還落得被削職閑居的境地,“一腔忠憤,無(wú)處發(fā)泄”,其心中的愁?lèi)炌闯梢韵胍?jiàn)。而這所有的愁緒著重體現(xiàn)在這里的“盡”字,它包含著作者許多復(fù)雜的感受,從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉(zhuǎn)折。
此詞創(chuàng)作時(shí)間在公元1181年至1192年間,是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作。辛棄疾在帶湖居住期間,他無(wú)心賞玩。眼看國(guó)是日非,自己無(wú)能為力,一腔愁緒無(wú)法排遣,遂在博山道中一壁上題了這首詞。
辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。原字坦夫,改字幼安,別號(hào)稼軒,漢族,歷城(今山東濟(jì)南)人。出生時(shí),中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍,不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》,條陳戰(zhàn)守之策。其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé);也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入詞,風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。由于辛棄疾的抗金主張與當(dāng)政的主和派政見(jiàn)不合,后被彈劾落職,退隱江西帶湖。