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青春期的性教育對青少年來說是十分重要的，只有性教育合格的青少年才能在以后的生活中避免性所帶來的危害，今天專家就和大家一起來看看如何進行青春期性教育。

別怕教壞孩子

對于很多青少年的父母來說，對孩子進行性教育的問題是進退維艱。和學校里一樣，在很多家庭，對孩子多少有一些性教育，但避孕、性生活方面講得很少。

有的家長在接受記者采訪時就表示，自己對孩子看得很緊，而且擔心對孩子進行性教育、教給他們太多性知識，反倒會誘導他們做些不該做的事。

青春期性教育很重要

性教育不僅是知識教育，而且是人格教育，性教育的最終目的，并不是要傳授給孩子大量的性知識，而是要孩子學會正確的性態(tài)度和正確的性行為。

性是人格的重要組成部分，一個青少年只有很好地解決性的問題，才算獲得了良好的人格。

關(guān)于性教育的方式，不應集中灌輸，而應平等交流，要盡量避免站在教育者的立場，作空洞抽象的“區(qū)分友誼與愛情”之類的說教，及時了解和發(fā)現(xiàn)青少年在異性相處和交往中的問題，讓青少年自己來思考、討論和解決，家長、老師只能在旁誘導和引導。

對于年輕人，沒有什么比偷來的知識更有害的了。當自然本身開始喚醒青少年對性的問題發(fā)生興趣時，那么合理地、純潔地認識自然界的秘密，就是把他們從有害的色情中拯救出來的唯一方法。

因此，性教育不是消極防范的教育，而是積極開放的教育，我們應在孩子生理發(fā)育前，就要進行性生理方面的教育，在孩子性意識萌動前，就要進行方面的教育，在孩子性行為發(fā)展前，就要進行性倫理方面的教育。

青春期性教育何時開始

事實上，現(xiàn)在小學里孩子們的成熟程度已令人吃驚，早戀在校園內(nèi)早已不是什么新聞，有些調(diào)皮的孩子在稱呼異性同學時也非常大膽。雖然他們可能只是有一層朦朧的好感和好奇心，但若不及時加以引導，后果將是可怕的。因為10—12歲時，大部分孩子已經(jīng)快速發(fā)育，女孩的發(fā)育較男孩還要早一些。

同性別的孩子發(fā)育速度也有差異，這些差異導致了孩子的好奇心，對成人世界朦朧的認識更加劇了孩子了解自身的渴望。這時，如果他們得不到及時的幫助，極易走入誤區(qū)，出現(xiàn)性困感、性無知以及自卑、孤獨、焦慮等現(xiàn)象，非常不利于孩子身心的健康發(fā)展。

所以說，青春期教育應該從小學5—6年級時開始，此時幫助孩子們做好準備，以面對青春期到來時可能出現(xiàn)的一些問題。但目前在小學內(nèi)，青春期教育還沒有得到足夠的重視，相應的教材和授課時間都很少。人們總認為孩子們還小，接受這些知識為時尚早，因而不愿過多提及。其實，讓孩子正確對待自己的生長發(fā)育，坦然欣喜地接受自己的生理變化，并懂得怎樣做好青春期保健衛(wèi)生，是教育部門和家長的共同責任。我們應該盡早告訴孩子們更多的相關(guān)知識，引導他們平安、健康地度過人生的敏感階段，使他們能夠擁有幸福美滿的一生。

青春期的性教育對于孩子而言是不可缺少的，如果你希望你的孩子可以健康地安全成長，那就千萬不要忽略了對他們的性教育，為他們的安全上把鎖吧。