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兒童性教育是教育者培養(yǎng)性科學(xué)、性道德和性文明教育的社會(huì)化過(guò)程。性教育不僅是讀書(shū)、聽(tīng)講座、看錄像，也是與家庭、學(xué)校、社會(huì)有關(guān)的教育系統(tǒng)工程，也是隨著教育者的年齡而發(fā)展的再社會(huì)化過(guò)程。幫助孩子承認(rèn)自己的性別，根據(jù)性別規(guī)定他(她)的性別角色行為和動(dòng)情反應(yīng)，不要對(duì)孩子裸體和生殖器官采取簡(jiǎn)單的斥責(zé)和欺詐態(tài)度，要教他丑陋的恥辱感，不要讓人奇怪和隱瞞。對(duì)于男女兒童性器官的不同和我是從哪里來(lái)的的問(wèn)題，父母可以坦率地說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有必要深刻地說(shuō)出來(lái)。要讓孩子和同齡的同性和異性的孩子一起玩游戲，培養(yǎng)孩子和同齡人交往的自然健康態(tài)度，構(gòu)筑健康的人格。

兒童性教育不能回避的6個(gè)關(guān)鍵

1、孩子出生后，無(wú)論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí)，從而影響孩子的性取向。希望孩子是父母希望的性別，父母喜歡男孩子和女孩子，故意把女孩子裝扮成男孩子，把男孩子裝扮成女孩子，會(huì)影響孩子的性格自認(rèn)，從而改變性格和行為。

2、孩子能聽(tīng)到語(yǔ)言時(shí)，家長(zhǎng)必須在洗澡、服裝、整理發(fā)型、玩具選擇等方面明確地區(qū)分性別教育。通過(guò)書(shū)報(bào)、圖畫(huà)書(shū)、電影、故事等，可以讓孩子觀察動(dòng)物、植物的成長(zhǎng)和繁殖，讓孩子對(duì)生殖有自然的認(rèn)識(shí)，接受自然，愛(ài)人，認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，完成性的認(rèn)識(shí)。

3、自由探索自己的身體是健康教育的良好開(kāi)端。父母在家庭生活中，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如洗澡、睡覺(jué)前等，自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，特別是讓孩子認(rèn)識(shí)到生殖器官和人體的其他器官一樣不神秘，而且讓孩子保持自己的清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、當(dāng)孩子提出相關(guān)性問(wèn)題時(shí)，父母不應(yīng)該避免，應(yīng)該用孩子能夠理解和接受的語(yǔ)言和方法來(lái)回答，解決和滿足孩子的好奇心和知識(shí)欲。

5、父母自身行為的規(guī)范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，就會(huì)使孩子熱愛(ài)人生，熱愛(ài)生活，正確對(duì)待性的問(wèn)題。

6、對(duì)常遇到的問(wèn)題應(yīng)恰當(dāng)予以理解。如人是怎樣出生的？可以從植物開(kāi)花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動(dòng)物的生殖活動(dòng)進(jìn)行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助于孩子弄清問(wèn)題。也就是說(shuō)，在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的時(shí)候，必須誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，鼓勵(lì)不太復(fù)雜的孩子的知識(shí)欲，自然地把具體的細(xì)節(jié)推遲到孩子的未來(lái)生活中理解。

兒童性教育的5個(gè)重要時(shí)期

口欲期年齡階段:3個(gè)月~1歲

嬰兒約3個(gè)月~1歲時(shí)，嬰兒的吸引需求特別突出，喜歡吸引手指，是嬰兒口欲期性欲的最初表現(xiàn)。

母親與孩子的身體接觸可以增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進(jìn)孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性受到不同程度的損害。

害怕嬰兒咬手指，不要強(qiáng)制禁止，可以考慮給嬰兒安撫乳頭，滿足欲期的需要。

模糊期的年齡階段:1~2歲

一般從1~2歲開(kāi)始，孩子注意到男性和女性的身體差異。隨著語(yǔ)言能力的發(fā)展，2歲～3歲的孩子就會(huì)提出一些令成人十分尷尬的問(wèn)題，如果這個(gè)時(shí)期孩子受到心理挫折，會(huì)對(duì)他們將來(lái)的成長(zhǎng)造成影響。

1歲半是對(duì)孩子進(jìn)行性生理教育的非常好的時(shí)機(jī)，如果有可能，甚至可以讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們裸露著小身子識(shí)別彼此在生理結(jié)構(gòu)上的差異，鼓勵(lì)他們觀察對(duì)方與自己不同在哪里。

性蕾期年齡階段:2~4歲

兒童2~4歲進(jìn)入性蕾期，這個(gè)時(shí)期的性教育是今后性成熟的基礎(chǔ)。許多孩子在2歲左右開(kāi)始玩自己的生殖器官，這是他們的性游戲。避免孩子玩生殖器的好方法是給孩子穿短褲，每天安排豐富多彩的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他的注意力。

父母可以在日常生活中選擇合適的時(shí)機(jī)，讓孩子理解他身體的哪個(gè)部位不應(yīng)該暴露，那個(gè)部位不好等。

依戀期年齡階段：4歲～6歲

這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始他“戀”，又名戀母（戀父）情結(jié)。這種情結(jié)在兒童性心理發(fā)展過(guò)程中是普遍存在的，被壓抑于潛意識(shí)內(nèi)，以后可能成為各種精神疾病的心理根源。

溫馨快樂(lè)的家庭會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，當(dāng)好孩子的性楷模。同性父母是兒童性別意識(shí)形成的典范，異性父母是兒童學(xué)習(xí)與異性交往的典范。所以不管是媽媽還是爸爸，都要積極配合，共同撫養(yǎng)孩子，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

潛在年齡階段:6歲~12歲

兒童6歲~12歲進(jìn)入潛在期。這個(gè)階段的孩子性心理比較平靜，處于這個(gè)階段的孩子，男孩子喜歡和男孩子一起玩激烈冒險(xiǎn)的游戲，女孩子喜歡和其他女孩子跳舞，跳橡皮筋等溫和的游戲。這種“假性同性戀”不具有成人的性意識(shí)與欲念，但是在今后性心理發(fā)展遇到挫折時(shí)，也可能是同性戀形成的心理根源。