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1、多聽

嬰兒聽覺發(fā)達，擅長用兩耳辨別發(fā)自各個方向和不同人的聲音，出生僅3~4天的新生兒就能分辨出自己母親的呼喚聲。因此，從新生兒開始，家長就可以為孩子創(chuàng)造一種咿呀學(xué)語的環(huán)境，多聽大人講話，聽不同的`響聲，聽低婉優(yōu)美的音樂。尤其是母親，不論是哺乳還是給孩子洗澡或換衣服、尿布等，都要用親切的聲音對他講述你所做的一切，融洽母子間的感情交流。另一方面，一句話、一個單詞反復(fù)刺激大腦，孩子很快就能學(xué)會，若堅持訓(xùn)練可使孩子耳聰目明，口齒伶俐。

2、多看

嬰兒從2個月開始，就能協(xié)調(diào)地將兩眼注視物體片刻，并能追隨其轉(zhuǎn)動c3個月時，由于條件反射的多次強化，在看見母親的臉時就有喜悅的神情，6個月時就能分辨顏色和認識物體。因此，從6個月起便可教孩子識物和區(qū)別顏色，1周歲左右教他認畫。由畫引出字，最好與形象的實物相結(jié)合，如看見小貓，認“貓”的圖畫，記“貓”字，這樣，就將實物、圖畫、字聯(lián)系起來，使孩子接受詞的固定意義。積累多了，孩子就具備了識字能力，由具體到抽象，由實物到文字。在游戲中學(xué)會語言是要幼兒教育的鑰匙，但要注意適量，要多次反復(fù)，每次不要超過15分鐘。

3、多觸摸

新生兒期觸覺就很靈敏，如奶頭放在嘴邊就會吸吮，手掌、腳掌以及顏面的皮膚也較敏感。讓小兒用手撫摸母體、觸及實物以及冷熱都會作出反應(yīng)，如報以微笑、擺頭、搖頭或皺眉、丟棄等。10個月的要兒大腦發(fā)育已較成熟，在其觸摸物體的同時教以名稱，如匙、碗、床、門、五顏六色的紙片和積木，然后有意識地讓他多摸多說。觸覺接受的刺激越多；感受越靈敏，反應(yīng)也就越快，小兒認識實物的能力就會不斷加強，同時也促進了語言的發(fā)育。

4、多說

10個月的嬰兒已有語言能力，說的訓(xùn)練是語言發(fā)展的重要一環(huán)。通過多聽、多看和用手觸摸，盡快豐富孩子的詞匯，鼓勵孩子多說話，能推動智力的發(fā)展。家長耍利用一切機會，選擇優(yōu)美準確的詞匯與孩子多交談，并注意語調(diào)的柔和、舒綏，鼓勵小兒通過說話來表現(xiàn)自己。這樣反復(fù)地教和練，孩子不僅能學(xué)到準確、流利的語言，而且掌握了表達能力。