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1、學(xué)生

遇到校園欺凌事件時(shí)，一定不要被對(duì)方嚇倒，要沉著冷靜應(yīng)對(duì)，想方設(shè)法先逃離，或者就近找老師報(bào)告。校園欺凌事件目擊者要幫忙勸阻、制止。平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

2、政府

各地教育行政部門要明確校園欺凌防治工作機(jī)構(gòu)和防治工作負(fù)責(zé)人，制定校園欺凌防治工作實(shí)施方案。同時(shí)，協(xié)調(diào)組織相關(guān)部門建立健全防治校園欺凌工作機(jī)制，推動(dòng)相關(guān)部門及組織落實(shí)職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)作，共同治理。

各地教育督導(dǎo)部門將學(xué)校開展校園欺凌防治工作情況納入掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校圍繞校園欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強(qiáng)預(yù)防排查。

3、學(xué)校

落實(shí)日常管理，做到制度健全。學(xué)校要成立校園欺凌治理委員會(huì)，明確工作職責(zé)和工作方式；明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工防治校園欺凌的工作職責(zé)和具體任務(wù)；明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程；在校規(guī)校紀(jì)中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。

4、校園欺凌對(duì)受害者影響：

欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

（1）身心影響：恐懼、消沉抑郁、創(chuàng)傷后遺癥、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者，可能是校園槍擊案的原因之一。

（2）其他影響：常常缺席、對(duì)老師不恭敬、訴訟。