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項目單位

項目名稱

南京市拉薩路小學

“雙減”背景下校內(nèi)校外協(xié)同育人體系的創(chuàng)新與實踐研究

南京市溧水區(qū)狀元坊小學

基于特色課程建設的小學高品質(zhì)課后服務模式的實踐研究

南京市一中初中部

素養(yǎng)導向下“教-學-評”一致性的教學實踐研究

南京市溧水區(qū)實驗小學

“雙減”背景下課堂教學提質(zhì)增效的實踐研究

金陵中學溧水分校

義務教育學校高品質(zhì)課后服務模式的實踐研究

玄武區(qū)教師發(fā)展中心

玄武區(qū)教育局

區(qū)域推進幼小科學銜接工作創(chuàng)新的實踐研究

南京市天正小學

作業(yè)超市，適合指導——課后服務第一時段高效實施策略研究

南京市雨花教師發(fā)展中心

“雨花好作業(yè)”：區(qū)域中小學作業(yè)效能提升的實踐研究

南京市江北新區(qū)浦口外國語學校

“雙減”背景下課堂提質(zhì)增效的實踐研究

玄武區(qū)教育局

玄武區(qū)教師發(fā)展中心

“雙減”背景下“新三學”課堂教學創(chuàng)新與實踐

南京市第十三中學鎖金分校

“雙減”背景下初中生作業(yè)負擔監(jiān)測體系建構與實踐推進

南京市科利華中學棠城分校

助力“新時代好家長”培育的校本項目建設

南京市六合區(qū)教師發(fā)展中心

“雙減”下區(qū)域推進幼小科學銜接的創(chuàng)新實踐

南京市教育科學研究所

義務教育學校高品質(zhì)課后服務模式的實踐研究

南京市高淳區(qū)教師發(fā)展中心

指向“減負增效、提質(zhì)賦能”的區(qū)域教研實踐研究

南京市曉莊學院附屬小學

“雙減”背景下課堂教學提質(zhì)增效的實踐研究

南京市江北新區(qū)瑯小明發(fā)濱江小學

各美家校，協(xié)同育人——“雙減”背景下校內(nèi)校外協(xié)同育人體系的創(chuàng)新與實踐研究

中華中學初中部

“雙減”背景下提升中學作業(yè)效能的實踐研究

建鄴區(qū)少年宮

“雙減”背景下的未來學習者社區(qū)構建的實踐研究

南京師范大學附屬中學實驗初級中學

“雙減”背景下課程育人的創(chuàng)新實踐研究

棲霞區(qū)教師發(fā)展中心南外仙林公校華僑城小學

“雙減”視閾下幼兒幼小銜接“彩虹橋”創(chuàng)新素養(yǎng)培育一體化主題活動范式研究

南京市曉莊小學

“雙減”背景下長程作業(yè)的樣本探索

南京市月華路小學

兒童高階學習自主導航的課后服務綜合課程建構

南京市致遠初級中學

體驗探究 反思 ：“雙減”背景下初中作業(yè)校本化學科設計的行動研究

南京市第三十九中學

“雙減”背景下提升中小學作業(yè)效能的實踐研究

南京市游府西街小學

“雙減”背景下家校社協(xié)同育人體系的創(chuàng)新與實踐研究

南京市夫子廟小學

百日成長課程：“雙減”視閾下區(qū)域幼小科學銜接工作創(chuàng)新與實踐研究

南京市文樞初級中學

“雙減”背景下新優(yōu)質(zhì)初中作業(yè)設計的優(yōu)化研究

項目單位

項目名稱

中華中學上新河初級中學

“雙減”背景下學生學習指導與生活規(guī)劃的實踐研究

南京市善水灣小學

多元支架聯(lián)結，助力思維進價——“雙減”背景下提升小學作業(yè)效能的實踐研究

南京市雨花外國語小學

“雙減”背景下學科教研的創(chuàng)新與實踐研究

金陵匯淳學校

“1（多元化作業(yè)輔導）+N（綜合實踐能力提升）”課后服務模式的實踐研究

南京市將軍山小學

“雙減”背景下提升小學作業(yè)效能的實踐研究

金陵中學浦口分校

“雙減”背景下課程育人的創(chuàng)新實踐研究——以微光課程建設為例

南京市棲霞區(qū)實驗初級中學

助力“新時代好家長”培育的校本研究

浦口區(qū)實驗學校

勞動空間建設促進培根鑄魂減負的行動研究

南京市竹山中學

“雙減”背景下城區(qū)初中提升作業(yè)效能的實踐研究

南京市六合區(qū)廣益小學

“雙減”背景下廣益課程育人的創(chuàng)新實踐

南京市江北新區(qū)教育發(fā)展中心

“雙減”背景下課堂提質(zhì)增效的實踐研究

南京市高淳外國語學校

“雙減”背景下課堂教學模式變革的實踐研究

浦口區(qū)教師發(fā)展中心

“雙減”背景下小學英語作業(yè)設計與實施的區(qū)域行動

南京市聾人學校

“雙減”政策下聾校義務段學生評價實踐研究