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東莞中學松山湖學校簡介

　　我們的辦學條件

　　學校于2005年開辦，是東莞市直屬公辦學校。地處國家級高新區(qū)——松山湖，以東莞理工等高校為鄰，與華為等名企相伴，是一個山水相融、詩情洋溢、和諧幸福的生命成長棲息地。校園占地面積309515.11m2(約500畝)，2020年擴建面積為50348.56m2，經(jīng)擴建后的總建筑面積為197194.55m2。擴建后的在校學生規(guī)模由3800人擴大至7200人。學校初建時，采用小學、初中、高中一體化的辦學形式，2009年小學分離，現(xiàn)有初中和高中兩個學部。學校教學設施完善，功能場室齊全，為實施現(xiàn)代化教學手段提供良好的硬件基礎。

　　我們的辦學理念

　　學校歷經(jīng)奠基夢想——走向成熟——邁上優(yōu)質(zhì)——追求卓越的辦學歷程。學校堅持“對每一位學生的終身發(fā)展負責”的辦學宗旨，堅守“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學理念，恪守“為學以真，立身以誠”的校訓，追求“卓立越己，筑夢松湖”的品牌，以“人本意識、團隊意識、精品意識、反思意識、創(chuàng)新意識、研究意識”培育學校文化，引領學校發(fā)展。

　　我們的教師隊伍

　　學?，F(xiàn)有在編教工299人，其中正高級教師1人，高級教師105人，一級教師131人。未來幾年教師隊伍將壯大到500多人。學校努力培育教師的六種意識，打造團隊的個體自覺和群體優(yōu)秀，形成強有力的學習共同體?，F(xiàn)有特級教師3人，省市名校長、名師工作室主持人13人次，市學科帶頭人46人,市級以上教學能手93人。物理、信息、生物、政治、歷史、英語、地理等科組被評為廣東省優(yōu)秀教研組。學校所有科組均被評為東莞市優(yōu)秀教研組。

　　我們的課程體系

　　學校構建以基礎道德教育為核心的基礎德育、行動德育和創(chuàng)意德育等三大德育課程體系，追求以高效課堂為核心的課程體系建設，圍繞國家課程的校本實施及校本課程的開發(fā)和建設，將開發(fā)校本課程融入學校課程結構體系，打造五大板塊的校本課程，開發(fā)了百余門各具特色的校本課程，形成促進學生多元發(fā)展的校本課程體系。教師在開發(fā)校本課程中喚醒了課程意識，編寫或出版了一大批成熟的校本課程教材。

　　我們的校園文化

　　學校堅持素質(zhì)教育，開展豐富多彩的校園文化活動，為學生營造良好的生命成長環(huán)境。形成“三禮四節(jié)青春五月”校園文化活動系列，30多個學生社團呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢。已有20個學生社團受省市表彰，其中省十佳夢想社團1個，省優(yōu)秀社團1個，省百佳社團11個，市標兵社團1個，優(yōu)秀社團7個，“松湖之韻”合唱團、松湖模聯(lián)、洛言辯論社、機器人社等活躍在各級賽場。

　　我們的辦學成績

　　學校高考成績連續(xù)多年創(chuàng)佳績，2020年，高考優(yōu)投率達85.05%，本科入圍率達99.8%，北大、清華、港大等名校均有我校學子的身影。中考一直居全市同類學校領先地位，初中教學連續(xù)多年獲得東莞市綜合教學質(zhì)量一等獎?？萍紕?chuàng)新、信息奧賽和生物奧賽三駕馬車碩果累累，獲全國信息奧賽金牌一枚，全國生物奧賽金牌兩枚，學生獲得49份專利證書。

　　我們的社會責任

　　學校在保持自身良性發(fā)展的同時，承擔起更多的社會責任。學校先后與新豐一中、清遠青坑中學、韶關實驗中學，及東莞市企石中學、橋頭中學、石碣中學等開展幫扶結對工作。學校先后協(xié)辦東莞市第八高級中學、松山湖實驗中學等一批新校的創(chuàng)建，2019年開始集團化辦學歷程，成立東莞中學松山湖學校(集團)石排中學，把學校的辦學理念與管理經(jīng)驗輻射到更多學校，先后培養(yǎng)并輸送了三十多位管理干部，為東莞教育發(fā)展作出了貢獻。

　　我們的教育愿景

　　學校把關注人的生命成長作為學校辦學的核心要義。我們堅守教育的生命意義，作為對每一個具體教育行為價值判斷的出發(fā)點，使學校的教育更多地融入對生命的關照。我們始終堅守著一個信念——學校應該是一個幸福的地方，生命的成長應該是一個幸福的過程。我們的愿景是，成為教育水平高，素質(zhì)教育特征鮮明，有持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，能被社會認同、同行尊重、學子向往的學校。

　　官網(wǎng)網(wǎng)址：https://www.sslgz.net/

　　招生代碼：9173(隨遷子女) 9171(本市戶籍)

　　聯(lián)系電話：0769-22863066

　　學校地址：東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)紅棉路1號

2023年東莞中學松山湖學校錄取分數(shù)線及排位錄取條件