国产chinesehd精品酒店,邱淑贞aa极毛片,国产在线色视频,玖玖爱zh综合伊人久久

　　蘭州市安寧區(qū)2024年小學(xué)招生工作調(diào)配入學(xué)方案

　　為保證招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正，讓每個兒童能在相對就近的學(xué)校就讀，依據(jù)蘭州市教育局《2024年蘭州市義務(wù)教育招生入學(xué)工作實施意見》精神，現(xiàn)就小學(xué)調(diào)配入學(xué)工作做出如下安排。

　　一、調(diào)配對象

　　1.入學(xué)當(dāng)年片區(qū)學(xué)校招生計劃緊缺，依條件無法在片區(qū)學(xué)校入學(xué)的安寧區(qū)戶籍兒童。

　　2.具備政策性保障入學(xué)資格的兒童。

　　3.掛靠戶、空掛戶(社會集體戶)等各類“房戶不一致”的兒童，參加電腦派位未被錄取兒童、在填報熱點(diǎn)學(xué)校超出招生計劃落戶時間較短的戶籍兒童、房屋產(chǎn)權(quán)未達(dá)到30%以上的戶籍兒童、不符合六年一學(xué)位政策兒童。

　　4.進(jìn)城務(wù)工隨遷子女。

　　5.不符合照顧政策的拆遷戶及跨片區(qū)擇校的兒童。

　　二、調(diào)配原則

　　(一)均衡發(fā)展原則。入學(xué)調(diào)配是對“安寧區(qū)2024年小學(xué)一年級新生入學(xué)劃片范圍”的一個有力補(bǔ)充，通過調(diào)配使各校生源數(shù)量和生源結(jié)構(gòu)達(dá)到相對均衡。

　　(二)全區(qū)統(tǒng)籌原則。入學(xué)調(diào)配主要依據(jù)全區(qū)學(xué)位空額情況，充分考慮兒童實際住址，在全區(qū)范圍內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配入學(xué)。

　　(三)相對就近原則。入學(xué)調(diào)配工作將依據(jù)相對就近的原則進(jìn)行調(diào)配，全力保障兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利。

　　(四)有序調(diào)配原則。兒童入學(xué)調(diào)配將依照批次、順序調(diào)配到周邊有學(xué)位空額的學(xué)校。

　　三、調(diào)配方法

　　1.當(dāng)年招生計劃緊張或招生計劃空額較大學(xué)校。由安寧區(qū)教育局招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組依照調(diào)配原則，與周邊學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)配。

　　2.符合《蘭州市安寧區(qū)2024年小學(xué)招生政策性保障入學(xué)兒童認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》的兒童。1-10類兒童，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出申請，學(xué)校認(rèn)定后，即可按順序原則自主招生;11類兒童，由區(qū)委、區(qū)政府或區(qū)教育局研究認(rèn)定，區(qū)教育局小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組依照區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局審定名單，按照全區(qū)學(xué)位空額情況，統(tǒng)籌調(diào)配學(xué)校。

　　3.在各批次、各類別兒童招生完畢后，以下類別①掛靠戶、空掛戶(社會集體戶)等各類“房戶不一致”的兒童;②監(jiān)護(hù)人尚未領(lǐng)取到安寧區(qū)居住證，僅持有居住證領(lǐng)取憑證或暫住登記憑證的隨遷子女;③監(jiān)護(hù)人居住地為公租房且居住在安寧區(qū)內(nèi);④超計劃電腦派位未被錄取的兒童、不符合六年一學(xué)位政策兒童，⑤在填報熱點(diǎn)學(xué)校超出招生計劃落戶時間較短的戶籍兒童⑥房屋產(chǎn)權(quán)未達(dá)到30%以上的戶籍兒童由區(qū)教育局招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)位空額情況，依照調(diào)配原則調(diào)配入學(xué)。

　　4.進(jìn)城務(wù)工、隨遷子女。學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)位空額，按順序原則進(jìn)行自主招生;無法自主招生的兒童由安寧區(qū)教育局招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組視全區(qū)學(xué)位空額情況，依照調(diào)配原則指定入學(xué)。當(dāng)全區(qū)小學(xué)招生計劃全部完成后，將不再進(jìn)行入學(xué)調(diào)配，并通知未能入學(xué)的兒童回戶籍地入學(xué)。

　　四、補(bǔ)充說明

　　依據(jù)本辦法而制定的各學(xué)校生源調(diào)配方案旨在解決當(dāng)年各校間生源數(shù)量、生源結(jié)構(gòu)不均衡的問題，當(dāng)年有效。不能作為后期兒童入學(xué)的依據(jù)或參考。

　　來源：蘭州安寧微教育