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中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容 中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)介

更新時(shí)間:2023-07-27 17:28:52作者:佚名

中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容 中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)介

1、教學(xué)目標(biāo):

(1)把握本文說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)容和特點(diǎn);感受作者對(duì)中國(guó)石拱橋的喜愛與自豪,體會(huì)作者對(duì)我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的贊美與歌頌。

(2)掌握本文說(shuō)明方法的特點(diǎn)和效果。

(3)闡述本文說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)和效果。

2、教學(xué)重點(diǎn):能說(shuō)出本文說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)容和特點(diǎn)。

3、教學(xué)難點(diǎn):能解釋本文說(shuō)明語(yǔ)言運(yùn)用的特點(diǎn)和效果。

4、教學(xué)方法:探究法;誦讀法。

5、激趣導(dǎo)入,開啟“拱橋”之幕

我國(guó)素有多橋古國(guó)之譽(yù),石拱橋作為我國(guó)燦爛文化的組成部分,從古至今一直發(fā)揮著重要作用。今天我們要學(xué)習(xí)的就是一篇與石拱橋有關(guān)的文章,這篇文章的題目是——,作者——,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看作者是如何介紹石拱橋的,共同揭開我國(guó)石拱橋的神秘面紗。

6、明確說(shuō)明對(duì)象,初識(shí)“拱橋”

這篇說(shuō)明文的主要說(shuō)明對(duì)象是——中國(guó)石拱橋(一起開口說(shuō))

7、掌握說(shuō)明方法,賞析“拱橋”

快速閱讀課文,說(shuō)說(shuō)本文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法,有何作用。請(qǐng)結(jié)合文中具體的語(yǔ)句加以說(shuō)明。(參考句式:這句話運(yùn)用了……的說(shuō)明方法,作用是……。)

(學(xué)生:石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。打比方,作用是生動(dòng)形象地說(shuō)明了石拱橋的形狀,突出了石拱橋的形式美;引用《水經(jīng)注》里的旅人橋,作用是說(shuō)明中國(guó)石拱橋歷史悠久。)

教師例子:這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。

這句話運(yùn)用了摹狀貌的說(shuō)明方法,作用是生動(dòng)形象地描繪了盧溝橋石獅子的各種姿態(tài),說(shuō)明了盧溝橋的形式優(yōu)美。

摹狀貌:通過(guò)描繪事物形貌來(lái)說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法,其作用是把說(shuō)明對(duì)象描述得形象、具體、生動(dòng)。

本文最主要的說(shuō)明方法是舉例子,課文用趙州橋和盧溝橋了說(shuō)明石拱橋的特點(diǎn),使文章更有說(shuō)服力。

經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道這篇文章主要的說(shuō)明方法有(一起開口說(shuō)):打比方、舉例子、引用、列數(shù)字、作比較、摹狀貌。

8、研習(xí)說(shuō)明語(yǔ)言,品味“拱橋”

為了準(zhǔn)確地說(shuō)明事物,說(shuō)明文用語(yǔ)很講究分寸,經(jīng)常在一句話里加入修飾性的詞語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

任務(wù):請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Τ鲶w現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的詞語(yǔ),并具體分析。

9、理清說(shuō)明順序,明晰“拱橋”

一篇說(shuō)明文為了把被說(shuō)明的事物講清楚,說(shuō)得有條理,要按照一定的說(shuō)明順序。(讓學(xué)生一起回顧說(shuō)明文的三種說(shuō)明順序。時(shí)間順序:是按照時(shí)間的先后順序來(lái)說(shuō)明的??臻g順序:是按照由表及里、從左到右、從上到下等順序來(lái)說(shuō)明的。邏輯順序:是按照從主要到次要、從總到分、從整體到局部、從一般到個(gè)別等順序來(lái)說(shuō)明的。)

快速瀏覽全文,對(duì)照三種說(shuō)明順序,概括全文的說(shuō)明順序,并說(shuō)說(shuō)理由。檢測(cè):快速瀏覽第3段到第9段,對(duì)照三種說(shuō)明順序,概括作者介紹趙州橋和盧溝橋的說(shuō)明順序。

10、總結(jié)提升,回顧“拱橋”

任務(wù):用一句話來(lái)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)啟示,并寫在學(xué)習(xí)紙上。要求:總結(jié)收獲準(zhǔn)確、全面;總結(jié)啟示深刻、獨(dú)到時(shí)間:2分鐘左右。

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