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1、五四青年的由來

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。

2、五四青年精神

核心內(nèi)容為愛國、進步、民注、科學(xué)，愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索敢于創(chuàng)新解放思想。實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容， 而所有這些最終目標(biāo)都是為了振興中華民主，因此，此念五四運動,發(fā)揚五四運動，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而奮斗。五四精神代表著誠實的、進步的、積極的、自由的、平等的、創(chuàng)造的、美的、善的、和平的、相愛互助的、勞動而愉快的、全社會幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。五四精神就是升華了的愛國精神。

3、五四文化思潮

五四文化思潮對國民的作用即在于啟蒙。新文學(xué)的先驅(qū)們注重將文學(xué)作為改造社會人生的工具，《新青年》“隨感錄”幾乎都是批評人生。魯迅提出要用文學(xué)去揭示社會病苦，以引起療救的注意，促進國民性的改造，《吶喊》、《彷徨》即貫穿著清醒的現(xiàn)實主義理性批判意識，問題小說即是理性討論顯得淺露的藝術(shù)表述。創(chuàng)造社作家的作品也以獨特的方法表達(dá)著社會人生的探索與思考。