泉州一中2023級(jí)東海校區(qū)初一新生什么時(shí)候入學(xué)測(cè)?附科目安排表
2023-08-16
更新時(shí)間:2023-08-16 17:25:45作者:佚名
1、直接抒情:即作者在文中把強(qiáng)烈的感情不飾地?cái)⑹龀鰜?lái),讓強(qiáng)烈的感情激流直接而出。
如:前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
(1)譯文:先代的圣君,我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)到,后代的明主,要等到什么時(shí)候。想到宇宙無(wú)限渺遠(yuǎn),我深感人生短暫,獨(dú)愴然而涕下。
(2)賞析:全詩(shī)以慷慨悲涼的基調(diào),通過(guò)等幽州臺(tái)直接表達(dá)了詩(shī)人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。
2、借景抒情:(杜牧《泊秦淮》)屬間接抒情的一種,通過(guò)對(duì)實(shí)景的描寫(xiě)來(lái)抒寫(xiě)作者的感情
如:煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。
(1)譯文:煙霧籠罩著水面,月光籠罩著沙岸,小船夜泊秦淮,靠近岸邊酒家。酒樓里的人們還在尋歡作樂(lè),那些賣(mài)笑的歌女渾然不知亡國(guó)之痛,隔江還唱《后庭花》。
(2)賞析:詩(shī)歌的前兩句寫(xiě)景,后兩句抒情。所寫(xiě)景并非晴朗的月夜、萬(wàn)里無(wú)云的碧空,而是迷蒙的煙月,籠罩著寒水白沙。景色是那么黯淡,氛圍是那么冷寂,這就給后兩句寫(xiě)作者的憂慮情緒增添了氣氛,加濃了色澤,兩者情景交融,渾然一體。
3、托物言志:屬間接抒情的一種,托物言志就是把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對(duì)某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來(lái)。
如:垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。(虞世南《詠蟬》)
(1)譯文:蟬居住在挺拔疏朗的梧桐上,與那些在腐草爛泥中打滾的蟲(chóng)類(lèi)自然不同,因此它的聲音能夠流麗響亮。蟬兒棲身高處,聲音自然會(huì)傳得很遠(yuǎn),這并不是借助秋風(fēng)的飛傳。
(2)賞析:詩(shī)歌中所描寫(xiě)的蟬的形象是:蟬垂著觸須在枝頭吸飲清潔的露水,陣陣的蟬聲從稀疏的梧桐上傳出來(lái)。身居高處,叫聲自然傳的很遠(yuǎn),并非依靠風(fēng)的力量。
而在詩(shī)歌中作者真正所要抒發(fā)的人生感懷是:凡是品格高尚的人,總是嚴(yán)格要求自己,不斷地提高自身修養(yǎng),因而美好的聲名自可遠(yuǎn)揚(yáng),不需要依靠其他人的吹噓。由此可見(jiàn),寫(xiě)蟬是依據(jù),而抒懷言志才是真正目的的。
4、情景交融:在景物描寫(xiě)中融入了作者的主管感情,使詩(shī)歌達(dá)到“物我合一”分不清哪是“景”,哪是“情”的境界。
如:采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辯已忘言。
(1)譯文:而陶潛《飲酒》詩(shī)中采菊東籬下,悠然無(wú)意見(jiàn)南山。山間霧氣夕陽(yáng)好,飛鳥(niǎo)結(jié)伴把巢還。此中當(dāng)自有真意,要辯論已忘言
(2)賞析:詩(shī)句表面上是寫(xiě)景,而實(shí)際上則隱寓著詩(shī)人的一種超脫塵世、熱愛(ài)自然、遠(yuǎn)離官場(chǎng)的感情境界。