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1、對(duì)于一些還沒(méi)上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)可以堅(jiān)持給孩子講睡前故事，這樣可以間接地影響孩子的理解能力，不斷開(kāi)發(fā)孩子對(duì)文字的快速吸收能力。

2、在閱讀或者聽(tīng)到一篇故事之后，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的感受，而不是只讀讀就放在一邊了，這樣的效果也是不佳的。

3、在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)于孩子閱讀能力差，作為家長(zhǎng)可以在一旁陪伴閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，自然也就能夠提高自己對(duì)文字的理解能力。

4、在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的指導(dǎo)也是非常關(guān)鍵的一步，在他們孩童時(shí)期，也不斷地幫助孩子建立閱讀興趣，只有感興趣，才能夠幫助他們成長(zhǎng)。

5、在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，可以多購(gòu)買(mǎi)一些課外讀物，這樣一方面可以拓寬孩子的知識(shí)面，也可以讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生更多興趣和好奇感。

6、其實(shí)提升閱讀能力這些事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不是一蹴而就的，而是應(yīng)該經(jīng)過(guò)不斷地積累，才能夠達(dá)到的一定的高度。