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　　手指速算小技巧：

　　右手握拳表示0，

　　依次伸出食指數(shù)1，中指數(shù)2，無名指數(shù)3，小指就數(shù)4，

　　收回四個指頭，然后伸出大拇指就數(shù)5，

　　再依次伸出食指數(shù)6，中指數(shù)7，無名指數(shù)8，小指就數(shù)9，

　　10就是左手伸出1，右手握成拳頭表示0，就是10了，依此類推，可以一直數(shù)到99，

　　加減運算，加法就是順著數(shù)，減法就是倒著數(shù)。

十以內(nèi)減法手指怎么算

　　采用游戲形式，引發(fā)幼兒興趣：數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，而幼兒普遍心智尚未成熟，他們永遠都只喜歡自己感興趣的東西。因此，教好任何一門課堂的第一步都是先引發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。要選幼兒最熟悉的。生活中的事物是幼兒最熟悉的。因此，老師在舉例時不妨選用一些幼兒比較熟悉的例子。

　　小朋友吃糖果

　　老師事先準備好10顆糖果(或其他日常用品)。

　　問：這里有6顆糖果。小明吃掉了一顆糖果，那還剩幾顆?

　　根據(jù)數(shù)字卡找朋友

　　每位小朋友一張數(shù)字卡，老師說出數(shù)字，比如10，兩位小朋友抱在一起，要求他們手上的紙卡相加得數(shù)要等于老師說出的總數(shù)。如果有小朋友沒有找到能和自己抱在一起的小朋友。老師要問：“你卡片上的數(shù)字跟哪個數(shù)字相加能等于老師說出的數(shù)?