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1、《狼孩的故事》1920年在印度加爾各答附近一個山村里，人們發(fā)現(xiàn)狼群里有兩個人類孩子。人們打死了狼后，在狼穴里發(fā)現(xiàn)兩個狼孩，大的八歲叫卡瑪拉，小的兩歲叫阿瑪拉。

2、狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時，生活習(xí)性與狼一樣，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水，只知道餓了找吃的，吃飽了就睡，不吃素食而要吃肉，不用手拿，放在地上用牙齒撕開吃，不會講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎。

3、阿瑪拉在第二年去世，卡馬拉活到十六歲，經(jīng)過7年的教育，才掌握4、5個詞，勉強(qiáng)地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)。她死時估計已有16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。

4、環(huán)境影響和教育是孩子發(fā)展的重要條件。人出生的頭幾年里是人生的奠基階段，奠定的基礎(chǔ)將影響終生。因?yàn)樵谶@個階段，人腦的發(fā)育有不同的年齡特點(diǎn)，言語的發(fā)展可能有一個關(guān)鍵期。錯過這個關(guān)鍵期，會給人的心理發(fā)展帶來無法挽回的損失。狼孩因?yàn)殚L期脫離人類社會，沒有產(chǎn)生人類所具有的腦的功能，也不可能產(chǎn)生與語言相聯(lián)系的抽象思維和人的意識。

5、在早期教育中，尤其是出生頭幾年，給孩子營造一個豐富多采的生活環(huán)境，多跟孩子交流，提供各種感官刺激，對孩子的腦部發(fā)育和心理發(fā)展能起到良好的作用。