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教學(xué)評(píng)價(jià)的方法(教學(xué)評(píng)價(jià)的方法口訣)

更新時(shí)間:2023-08-17 12:01:23作者:佚名

教學(xué)評(píng)價(jià)的方法(教學(xué)評(píng)價(jià)的方法口訣)

1、絕對(duì)評(píng)價(jià)法:絕對(duì)評(píng)價(jià)法是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合以外確定一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn),將評(píng)價(jià)對(duì)象與這一客觀標(biāo)準(zhǔn)相比較,以判斷其達(dá)到程度的評(píng)價(jià)方法。絕對(duì)評(píng)價(jià)設(shè)定評(píng)價(jià)對(duì)象以外的客觀標(biāo)準(zhǔn),考察教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成,可以促使學(xué)生有的放矢,主動(dòng)學(xué)習(xí),并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)發(fā)現(xiàn)差距,調(diào)整自我,具有明顯的教育意義。

2、相對(duì)評(píng)價(jià)法:相對(duì)評(píng)價(jià)法是從評(píng)價(jià)對(duì)象集合中選取一個(gè)或若干個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn),將余者與基準(zhǔn)做比較,排出名次、比較優(yōu)劣的評(píng)價(jià)法。相對(duì)評(píng)價(jià)法便于學(xué)生在相互比較中判斷自己的位置,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法:個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是以評(píng)價(jià)對(duì)象自身狀況為基準(zhǔn),對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷的評(píng)價(jià)方法。在這種方法中,評(píng)價(jià)對(duì)象只與自身狀況進(jìn)行比較,包括自身現(xiàn)在成績(jī)同過去成績(jī)的比較,以及自身不同側(cè)面的比較(如將學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)結(jié)果與智能測(cè)驗(yàn)結(jié)果相比較,根據(jù)二者的相關(guān)程度確定學(xué)生的努力程度等)。個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法比較充分地照顧到學(xué)生的個(gè)性差異,力圖減輕評(píng)價(jià)對(duì)象的壓力。但是,它只是使評(píng)價(jià)對(duì)象與自身狀況進(jìn)行比較,既不是按照一定客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),亦無(wú)評(píng)價(jià)對(duì)象間的相互衡量,容易導(dǎo)致信度降低,學(xué)生自我滿足,因此常與絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)合使用。

本文標(biāo)簽: 教學(xué)評(píng)價(jià)的方法  

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