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2023-10-19
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更新時(shí)間：2023-10-19 19:15:06作者：未知
一、比賽內(nèi)容
考察學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性和圍繞實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐持續(xù)提升職業(yè)目標(biāo)的達(dá)成度，增強(qiáng)綜合素質(zhì)和能力。
二、參賽組別和對(duì)象
成長(zhǎng)賽道設(shè)高教組和職教組，參賽對(duì)象為普通高等學(xué)校全日制中低年級(jí)在校學(xué)生。高教組面向普通本科一、二、三年級(jí)學(xué)生，職教組面向職教本科一、二、三年級(jí)學(xué)生和高職（專科）一、二年級(jí)學(xué)生。
三、參賽材料要求
選手在大賽平臺(tái)（網(wǎng)址：zgs.chsi.com.cn）提交以下參賽材料：
?。ㄒ唬┥陌l(fā)展報(bào)告：介紹職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)和成果（PDF格式，文字不超過(guò)1500字，如有圖表不超過(guò)5張）。
（二）生涯發(fā)展展示（PPT格式，不超過(guò)50MB；可加入視頻）。
四、比賽環(huán)節(jié)
?。ㄒ唬┦?fù)賽環(huán)節(jié)：組織專家對(duì)選手提交的參賽作品進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)審，確定入圍省決賽人選。
?。ǘ┦Q賽環(huán)節(jié)：成長(zhǎng)賽道設(shè)主題陳述、評(píng)委提問(wèn)和天降實(shí)習(xí)offer（實(shí)習(xí)意向）環(huán)節(jié)。
1.主題陳述（8分鐘）：選手結(jié)合生涯發(fā)展報(bào)告進(jìn)行陳述和展示。
2.評(píng)委提問(wèn)（5分鐘）：評(píng)委結(jié)合選手陳述和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行提問(wèn)。
3.天降實(shí)習(xí)offer（3分鐘）：用人單位根據(jù)選手表現(xiàn)，決定是否給出實(shí)習(xí)意向，并對(duì)選手作點(diǎn)評(píng)。
五、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
指標(biāo) | 說(shuō)明 | 分值 |
職業(yè)目標(biāo) | 1.職業(yè)目標(biāo)體現(xiàn)積極正向的價(jià)值追求，能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家需要、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。 2.職業(yè)目標(biāo)匹配個(gè)人價(jià)值觀、能力優(yōu)勢(shì)、興趣特點(diǎn)。 3.準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)目標(biāo)職業(yè)在專業(yè)知識(shí)、通用素質(zhì)、就業(yè)能力等方面的要求，科學(xué)分析個(gè)人現(xiàn)實(shí)情況與目標(biāo)要求的差距，制定合理可行的計(jì)劃。 | 20 |
行動(dòng)成果 | 1.成長(zhǎng)行動(dòng)符合目標(biāo)職業(yè)在通用素質(zhì)、就業(yè)能力、職業(yè)道德等方面的要求。 2.成長(zhǎng)行動(dòng)對(duì)彌補(bǔ)個(gè)人不足的針對(duì)性較強(qiáng)。 3.能夠?qū)I(yè)知識(shí)應(yīng)用于成長(zhǎng)實(shí)踐，提高通用素質(zhì)和就業(yè)能力。 4.成長(zhǎng)行動(dòng)內(nèi)容豐富，取得階段性成果。 | 40 |
目標(biāo)契合度 | 1.行動(dòng)成果與職業(yè)目標(biāo)的契合程度。 2.總結(jié)成長(zhǎng)行動(dòng)中存在的不足和原因，對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃進(jìn)行自我評(píng)估和動(dòng)態(tài)調(diào)整。 | 30 |
實(shí)習(xí)意向 | 現(xiàn)場(chǎng)獲得用人單位發(fā)放實(shí)習(xí)意向情況。 | 10 |