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齊魯網(wǎng)·閃電新聞10月19日訊 近日，第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在南昌大學(xué)舉辦。本屆大賽以“我敢闖、我會創(chuàng)”為主題，共有來自121個國家和地區(qū)的4347所院校、228萬余個項(xiàng)目、956萬余人次報名參賽，1085個項(xiàng)目入圍總決賽，大賽質(zhì)量與含金量再攀歷史新高。

本屆大賽，山東協(xié)和學(xué)院獲得3金1銀6銅的好成績，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在該項(xiàng)賽事中的金獎零突破，獲獎數(shù)量在全國同類院校中名列前茅，創(chuàng)造了民辦高校“教賽創(chuàng)”模式改革的樣板。

《藥知道》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周海蕓在三強(qiáng)排位賽中路演

“互聯(lián)網(wǎng) ”大賽總決賽參賽團(tuán)隊(duì)

本屆大賽極大地推動了學(xué)校探索“教賽創(chuàng)”模式改革。山東協(xié)和學(xué)院共申報基礎(chǔ)項(xiàng)目10172項(xiàng)，參與學(xué)生30000余人次，落實(shí)了“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的總體要求，達(dá)到了“學(xué)生人人參與項(xiàng)目，教師人人指導(dǎo)項(xiàng)目”的目標(biāo)。大賽為教師的教、學(xué)生的學(xué)提供了載體，全部老師采用項(xiàng)目式教學(xué)、全部學(xué)生實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)、競賽、創(chuàng)業(yè)”雙向融入， 構(gòu)建了師生學(xué)習(xí)共同體。

經(jīng)過校級初賽，學(xué)校共有99個項(xiàng)目入圍省賽，獲得92個獎項(xiàng)，其中省金17項(xiàng)、省銀54項(xiàng)、省銅21項(xiàng)，獎牌總數(shù)位居全省高校第一名。經(jīng)過省級復(fù)賽，學(xué)校共有10個參賽項(xiàng)目入圍國賽，其中4個項(xiàng)目進(jìn)入全國總決賽；經(jīng)過國賽決賽，學(xué)校摘取了3金1銀6銅的歷史性突破成績，金獎數(shù)和獎牌總數(shù)均居全國民辦高校之首。

《抗體鎧甲》項(xiàng)目參加高教主賽道團(tuán)隊(duì)成果展

本屆大賽展示了山東協(xié)和學(xué)院師生的實(shí)力。學(xué)校三個金獎項(xiàng)目中，《藥知道—國內(nèi)首創(chuàng)抗生素用藥指示三聯(lián)卡》獲小組賽第一名，參加全國三強(qiáng)排位賽；《抗體鎧甲-致力于降低抗體藥毒副作用全包裹型載體》《明眸智?！獓鴥?nèi)首款面向基層糖網(wǎng)病患者早篩早診系統(tǒng)》獲小組賽第二名。在全國三強(qiáng)排位賽中，《藥知道—國內(nèi)首創(chuàng)抗生素用藥指示三聯(lián)卡》作為第一個路演項(xiàng)目以及全國民辦高校的代表項(xiàng)目，與諸多“211”“985”高校項(xiàng)目同臺競技，其項(xiàng)目質(zhì)量、答辯選手的張力等，均獲得評委的高度贊譽(yù)，有多家公司當(dāng)場表示購買本產(chǎn)品的生產(chǎn)權(quán)，洽談量產(chǎn)合作，為全國民辦高校證實(shí)了實(shí)力、擴(kuò)大了影響。

本屆大賽促使學(xué)校在人才培養(yǎng)上取得了三大突破。一是重塑教學(xué)形態(tài)。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在項(xiàng)目訓(xùn)練中挖掘?qū)崿F(xiàn)自身價值的潛力，以教師為主導(dǎo)，變灌輸知識為訓(xùn)練能力，實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，重塑教學(xué)形態(tài)。二是實(shí)現(xiàn)質(zhì)量躍遷。以“學(xué)生人人參與項(xiàng)目、教師人人指導(dǎo)項(xiàng)目”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了大賽項(xiàng)目和大創(chuàng)項(xiàng)目“雙萬”目標(biāo)，由量變到質(zhì)變，取得了大賽獎牌數(shù)和大創(chuàng)立項(xiàng)數(shù)均居全省第一名的業(yè)績。三是探索培養(yǎng)路徑。創(chuàng)新了“全域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”理念，構(gòu)建了“開放協(xié)同”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系和“內(nèi)融外協(xié)”的人才培養(yǎng)模式，探索了應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑。

本屆大賽成績的取得與學(xué)校一以貫之地強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育密不可分。學(xué)校先是以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口，推動學(xué)校教育教學(xué)綜合改革，后期將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為學(xué)校綜合改革的總引擎，高度重視、貫穿始終，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育升級版，落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“三促”，實(shí)施人才培養(yǎng)“三改”，即落實(shí)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”工作任務(wù)，實(shí)施“教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、人才培養(yǎng)模式”三項(xiàng)改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑，促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)變軌超車。

閃電新聞記者 吳麗蘭 報道