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選擇好駕校的經(jīng)驗

一所好的駕校不僅能為學(xué)生提供良好的服務(wù)和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是能讓學(xué)生掌握優(yōu)秀的基本駕駛技能，學(xué)習(xí)到更多更好的書本上找不到的經(jīng)驗和技能。選擇駕校時，首先要考慮駕校的硬件是否符合規(guī)定條件。永遠(yuǎn)不要盲目相信廣告。我們應(yīng)該多咨詢學(xué)過駕駛的人，選擇多個駕校，通過對比確定選擇哪個駕校。最好是去實地考察教練素質(zhì)和駕校氛圍，這是不可或缺的重要指標(biāo)。

合格的駕校應(yīng)具備以下條件:

1、健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。包括教學(xué)、教練員、參訓(xùn)人員、質(zhì)量、安全、期末考試、設(shè)施設(shè)備管理等組織機(jī)構(gòu)，并明確責(zé)任人、管理者、教練員等人員的職責(zé)。

2.健全的管理制度。包括安全管理制度、教練管理制度、學(xué)員管理制度、訓(xùn)練質(zhì)量管理制度、期末考試制度、教學(xué)車輛管理制度、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度、教練場地管理制度和檔案管理制度等。

3.有適合培訓(xùn)業(yè)務(wù)的師資隊伍。包括理論教練、駕駛操作教練和適合培訓(xùn)業(yè)務(wù)的管理人員。

4.必要的教學(xué)車輛。駕校配備的教學(xué)車輛應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，配備輔助后視鏡、輔助制動踏板、滅火器等安全防護(hù)裝置。

5.必要的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和場地。

選擇好教練員的經(jīng)驗

選擇好教練的經(jīng)驗

學(xué)生進(jìn)入駕校，和教練一起練習(xí)駕駛時，一定要選擇教學(xué)方法好的教練，這對以后考證和單獨駕駛都很重要。

學(xué)習(xí)汽車體驗:

以下三種類型的教練，第一種應(yīng)該是首選:

1)伙伴關(guān)系，即相互作用。教練示范指導(dǎo)學(xué)生操作，學(xué)生可以參與對話，多提問。教練員能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并給予指導(dǎo)，能夠及時糾正學(xué)生駕駛操作中的錯誤。這種教練和學(xué)生之間的溝通方式始終是伙伴關(guān)系，在整個教學(xué)過程中，彼此都在自己的角色中感到輕松愉快，相處融洽，對提高學(xué)習(xí)效果和考試成績有積極的影響。

2)專制意味著命令和服從。在駕駛練習(xí)過程中，教練下達(dá)指令，控制學(xué)員的動作，學(xué)員服從指令，機(jī)械跟隨。這種方法往往會讓學(xué)生感到不舒服，很難取得好的學(xué)習(xí)效果。

3)放任，即順其自然。教練責(zé)任心不強(qiáng)。他們幾乎不限制和引導(dǎo)學(xué)生。他們讓學(xué)生邊開車邊學(xué)習(xí)，沒有及時給予明確的指導(dǎo)和糾正。學(xué)生只能通過自學(xué)和一些提示來判斷和評價自己的駕駛控制方法。根據(jù)學(xué)生技能的形成規(guī)律，學(xué)生在學(xué)習(xí)之初很難評價自己的行為是否正確。因此，在放任式的教學(xué)方法下，學(xué)生幾乎不可能取得好的學(xué)習(xí)成績和考試成績。從某種意義上說，這種放任的教學(xué)方法比專制的教學(xué)方法更糟糕。