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孩子小的時(shí)候，每一位家長都會(huì)有很大的期待，希望自己的孩子能夠背誦大量的古詩詞，積累更多的經(jīng)典文化。

把零碎時(shí)間利用起來背誦，沒有人有大量的時(shí)間背誦詩詞，把零碎的時(shí)間用起來能夠獲得大量的時(shí)間。

把每天要背誦的古詩詞貼一張?jiān)诖差^上。臨睡前背誦，起床時(shí)又背一次。

遵循記憶規(guī)律，反復(fù)重現(xiàn)。每天先復(fù)習(xí)昨天背的，然后再背誦新的內(nèi)容。

聯(lián)系場景背誦。在背誦的時(shí)候，一邊想像畫面，一邊背誦，效果顯著。

交叉背誦。把古詩詞分成幾類，按時(shí)間類、按內(nèi)容類、按作者類。縱橫交錯(cuò)的背，也能收到良好的效果。

以寫代讀背。有時(shí)候，靜靜的寫也是一種背誦。

總結(jié)：

1、利用零散時(shí)間，化零為整。

2、以寫代讀背。

3、利用場景背誦。

4、把要背誦的詩放在隨處可見的地方。

5、交叉背誦。

6、遵循記憶規(guī)律，反復(fù)重現(xiàn)背。