茂名高等學(xué)校教師職稱制度改革指導(dǎo)意見
2023-10-25
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更新時間：2023-10-25 15:52:45作者：未知
申報條件
基本條件
(一)熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律。貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
(二)具備相應(yīng)的教師資格。
(三)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教或從事教研工作，身心健康，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)教研任務(wù)。任現(xiàn)職以來年度考核均為合格以上等次。
(四)外語水平符合國家和我省有關(guān)政策規(guī)定。
(五)專業(yè)課教師申報中級職務(wù)，應(yīng)取得相應(yīng)工種(專業(yè))中級以上職業(yè)資格證書或初級以上專業(yè)技術(shù)資格證書;申報高級職務(wù)，應(yīng)取得相應(yīng)工種(專業(yè))高級以上職業(yè)資格證書或中級以上專業(yè)技術(shù)資格證書。實習(xí)指導(dǎo)教師申報中級職務(wù)，應(yīng)取得相應(yīng)工種(專業(yè))高級以上職業(yè)資格證書;申報高級職務(wù)，應(yīng)取得相應(yīng)工種(專業(yè))技師以上職業(yè)資格證書。
學(xué)歷和任職年限條件
(一)申報講師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：
1.大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任助理講師職務(wù)5年以上;
2.大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任助理講師職務(wù)4年以上;
3.碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作3年以上或者擔(dān)任助理講師職務(wù)2年以上。
(二)申報一級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：
1.大學(xué)?？飘厴I(yè)或者高級技工學(xué)校、技師學(xué)院高級班畢業(yè)并取得高級工職業(yè)資格，擔(dān)任二級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)5年以上;
2.大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任二級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)4年以上;
3.碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作3年以上或者擔(dān)任二級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)2年以上。
(三)申報高級講師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：
1.大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)7年以上;
2.大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上;
3.碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上;
4.博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上。
(四)申報高級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：
1.大學(xué)?？飘厴I(yè)或者高級技工學(xué)校、技師學(xué)院高級班畢業(yè)并取得高級工職業(yè)資格，擔(dān)任一級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)7年以上;
2.大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任一級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)5年以上;
3.碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任一級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)4年以上;
4.博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任一級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)2年以上。
(五)學(xué)歷不符合上述規(guī)定最低要求的，或者所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)從事專業(yè)不一致或不相近的，任職年限須達(dá)到最低學(xué)歷的相應(yīng)要求，可破格申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
(六)連續(xù)3年從事一體化課程教學(xué)的講師，不需轉(zhuǎn)評，可直接申報高級實習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)。
評審條件
講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評審條件
(一)專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力要求
講師
1.具有本學(xué)科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所教課程的教學(xué)大綱、教材教法，了解國內(nèi)外職業(yè)教育理論和本學(xué)科發(fā)展動態(tài)。
2.擔(dān)任一門以上課程的講授及其他全部教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。專職教師每學(xué)年完成課時量280學(xué)時以上，兼職教師每學(xué)年完成課時量140學(xué)時以上。教學(xué)效果綜合評估良好以上(其中至少1年為優(yōu)秀)。
3.擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
4.具有一定的教育教學(xué)研究能力，每學(xué)年至少撰寫1篇有價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文。
5.專業(yè)課教師每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，形成較高水平的專業(yè)實踐報告。公共課教師須有1年以上組織輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動或其它社會實踐，形成較高水平的社團(tuán)活動或社會實踐總結(jié)報告。
一級實習(xí)指導(dǎo)教師
1.具有本工種(專業(yè))系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和高水平的操作技能，熟練掌握所教課程的教學(xué)大綱、教材教法，了解國內(nèi)外職業(yè)教育理論和本專業(yè)技術(shù)、工藝發(fā)展動態(tài)。
2.擔(dān)任本工種(專業(yè))生產(chǎn)實習(xí)課和工藝?yán)碚撜n的教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。每學(xué)年完成課時量280學(xué)時以上。教學(xué)效果綜合評估良好以上(其中至少1年為優(yōu)秀)。
3.擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
4.具有一定的實習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新能力，每學(xué)年至少撰寫1篇有價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文。
5.每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，形成較高水平的專業(yè)實踐報告。
(二)教育教學(xué)水平，具備下列條件之一：
1.在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，2次以上名列學(xué)校教師的前40%，同時獲得學(xué)校綜合表彰的優(yōu)秀教師等稱號。
2.講授縣以上業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課，獲縣一等獎或市二等獎、省三等獎以上。
3.參加市以上職業(yè)技能競賽，獲市級一等獎或省級團(tuán)體二等獎以上;或直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上學(xué)科競賽、職業(yè)技能競賽及藝術(shù)、體育比賽等活動，獲市級一等或省級三等獎以上，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
4.教育教學(xué)工作成績突出，受到縣以上業(yè)務(wù)主管部門綜合表彰。
(三)專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績，具備下列條件中的2條以上：
1.市、廳級三等以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。
2.參與完成(限前3名)市、廳級以上教科研項目(課題)，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收;
或者參與完成(限前3名)新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制、技術(shù)推廣應(yīng)用，成績突出，產(chǎn)生較大的社會和經(jīng)濟(jì)效益(年均創(chuàng)純利5萬元以上);
或者獲得國家發(fā)明專利(限前5名)1項或?qū)嵱眯滦蛯＠?限前3名)2項以上。
3.在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇(限1篇教育教學(xué)研究論文)以上;或者實習(xí)指導(dǎo)教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化課程教學(xué)的教師，在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇，同時另有1篇教育教學(xué)論文獲市一等獎或省二等獎以上。以上論文文科為獨著、理工科限第一作者。
4.參編正式出版的省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材(本人撰寫2萬字以上/部)，或者專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師參編納入學(xué)校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材(本人撰寫3萬字以上/部)，學(xué)校使用2年以上，效果良好。
(四)專職從事教育教學(xué)研究的人員具備下列條件：
1.從教以來，在基層一線從事教學(xué)工作累計2年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。系統(tǒng)擔(dān)任一門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)50次以上，聽課、評課50節(jié)以上，在本級以上教研或培訓(xùn)活動中講授示范課、開設(shè)教學(xué)專題講座等1次以上。本地區(qū)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。
2.在指導(dǎo)、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績突出，具備下列條件中的第1條和其他2條以上(破格申報人員具備第1條和其他3條以上)：
?、僭贑N學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。
②市、廳級二等(限前3名)或省、部級三等以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。
?、壑鞒滞瓿墒小d級以上教科研項目(課題)，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收。
?、塥氈騾⒕幷匠霭娴谋緦I(yè)學(xué)術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材(本人撰寫3萬字以上/部)。
?、萁逃萄泄ぷ鞒煽兺怀?，受到市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門綜合表彰。
講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格破格條件
除符合正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備以下條件：
(一)超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)教研和實訓(xùn)工作任務(wù)，成績顯著。
(二)任現(xiàn)職以來年度考核獲優(yōu)秀等次1次以上。
(三)講課答辯獲優(yōu)秀等次。
(四)具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師水平：
1.在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。
2.市、廳級二等(限前3名)或省、部級三等以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。
3.本人或直接指導(dǎo)的學(xué)生參加省以上職業(yè)技能競賽，獲省級二等獎或國家級三等獎以上，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評審條件
(一)專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力
高級講師
1.具有本學(xué)科系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，了解本學(xué)科前沿知識和國內(nèi)外職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，熟悉先進(jìn)的職業(yè)教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)并在教學(xué)中熟練運(yùn)用，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。
2.系統(tǒng)擔(dān)任兩門以上課程的講授及其他全部教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。專職教師每學(xué)年完成課時量280學(xué)時以上，兼職教師每學(xué)年完成課時量140學(xué)時以上。教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上(其中至少2年為優(yōu)秀)。近5年講授學(xué)校公開課、示范課、觀摩課3次以上，或開設(shè)學(xué)科專題講座2次以上。
3.堅持育人為本，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
4.是學(xué)校本學(xué)科(專業(yè))的學(xué)術(shù)技術(shù)骨干。具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究能力，每學(xué)年至少撰寫1篇有較高水平、原創(chuàng)性的教學(xué)心得、案例或教科研論文，在學(xué)校的教科研活動中交流并獲好評。
5.具有指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師的能力。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)2名以上青年教師提高教育教學(xué)水平和專業(yè)實踐能力，成效顯著。
6.專業(yè)課教師每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，形成較高水平的專業(yè)實踐報告。公共課教師須有1年以上組織輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動或其它社會實踐，形成較高水平的社團(tuán)活動或社會實踐總結(jié)報告。
高級實習(xí)指導(dǎo)教師
1.具有本工種(專業(yè))系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和精湛的操作技能，了解本工種(專業(yè))國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和職業(yè)教育發(fā)展趨勢，熟練掌握本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，教學(xué)和專業(yè)實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。
2.擔(dān)任本工種(專業(yè))生產(chǎn)實習(xí)課和工藝?yán)碚撜n的教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。每學(xué)年完成課時量280學(xué)時以上。教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上(其中至少2年為優(yōu)秀)。近5年講授學(xué)校公開課、示范課、觀摩課3次以上，或開設(shè)學(xué)科專題講座2次以上。
3.堅持育人為本，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
4.具有較強(qiáng)的組織開展實習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新能力。每學(xué)年至少撰寫1篇有較高水平、原創(chuàng)性的教學(xué)心得、案例或教科研論文，在學(xué)校的教科研活動中交流并獲好評。
5.具有指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師的能力。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)2名以上青年教師提高實習(xí)教學(xué)能力和技能操作水平，成效顯著。
6.每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，形成較高水平的專業(yè)實踐報告。
(二)教育教學(xué)水平，具備下列條件之一：
1.在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，4次以上名列學(xué)校教師的前30%，同時獲得縣以上綜合表彰的優(yōu)秀教師等稱號。
2.講授市以上業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課，獲市一等獎或省二等獎以上。
3.參加省以上職業(yè)技能競賽，獲省級二等獎以上或團(tuán)體一等獎、或國家級三等獎以上;或直接指導(dǎo)的學(xué)生參加省以上學(xué)科競賽、職業(yè)技能競賽及藝術(shù)、體育比賽等活動，獲省級二等獎或國家級三等獎以上，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
4.教育教學(xué)工作成績突出，受到市以上政府綜合表彰1次或市、廳以上業(yè)務(wù)主管部門綜合表彰2次。
(三)專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績，具備下列條件中的2條以上：
1.市、廳級二等(限前3名)或省、部級三等以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。
2.主持完成市、廳級以上教科研項目(課題)，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平;
或者主持完成新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制、技術(shù)推廣應(yīng)用，成績突出，產(chǎn)生顯著的社會和經(jīng)濟(jì)效益(年均創(chuàng)純利10萬元以上);
或者作為第1完成人獲得國家發(fā)明專利1項，推廣應(yīng)用取得較大的社會和經(jīng)濟(jì)效益。
3.在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇(限1篇教育教學(xué)研究論文)以上;或者實習(xí)指導(dǎo)教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化課程教學(xué)的教師，在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇(限1篇教育教學(xué)研究論文)以上。以上論文文科為獨著、理工科限第一作者。
4.獨著或參編正式出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材(本人撰寫3萬字以上/部)，或者專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師主持編寫納入學(xué)校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材(本人撰寫5萬字以上/部)，學(xué)校使用2年以上，效果良好。
(四)專職從事教育教學(xué)研究的人員具備下列條件：
1.從教以來，在基層一線從事教學(xué)工作累計5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。系統(tǒng)擔(dān)任一門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)50次以上，聽課、評課50節(jié)以上，在本級以上教研或培訓(xùn)活動中講授示范課、開設(shè)教學(xué)專題講座等2次以上。本地區(qū)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。
2.在指導(dǎo)、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績顯著，具備下列條件中的第1條和其他2條以上(破格申報人員具備第1條和其他3條以上)：
①在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇以上，其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上。
?、谑?、廳級一等獎(限第1名)或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。
③主持完成省級教科研項目(課題)1項或市、廳級2項，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平。
?、塥氈蛑鞒志帉懻匠霭娴谋緦I(yè)學(xué)術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材(本人撰寫5萬字以上/部)。
?、萁逃萄泄ぷ鞒煽兺怀觯艿绞幸陨险C合表彰1次或市、廳以上業(yè)務(wù)主管部門綜合表彰2次。
高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格破格條件
除符合正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備以下條件：
(一)超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)教研和實訓(xùn)工作任務(wù)，成績顯著。
(二)任現(xiàn)職以來年度考核獲優(yōu)秀等次1次以上。
(三)講課答辯獲優(yōu)秀等次。
(四)具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師水平：
1.在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇以上，其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上。
2.市、廳級一等獎(限第1名)或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。
3.本人或直接指導(dǎo)的學(xué)生參加省以上職業(yè)技能競賽，獲省級一等獎或國家級二等獎以上，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。