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　　邯鄲市學(xué)校義務(wù)教育的課后服務(wù)方式

　　服務(wù)方式包括放學(xué)后托管服務(wù)、初中晚自習(xí)服務(wù)、免費(fèi)線上 學(xué)習(xí)服務(wù)、就餐午休服務(wù)、假期托管服務(wù)等。其中應(yīng)以放學(xué)后托 管服務(wù)和初中晚自習(xí)服務(wù)兩種方式為主，嚴(yán)格按照作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展活動(dòng)兩部分服務(wù)內(nèi)容推進(jìn)落實(shí)。

　　1.免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)

　　各學(xué)校在課后服務(wù)時(shí)間可利用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)” “河北基礎(chǔ)教育在線教學(xué)資源平臺(tái)”等線上教育資源，向?qū)W生免 費(fèi)提供專題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。各學(xué)校要 加大課后服務(wù)數(shù)字化教育資源的宣傳推廣使用力度，鼓勵(lì)建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，滿足學(xué)校開展免費(fèi)在線互動(dòng)、交流答疑、開設(shè)課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)等多樣化需求，推進(jìn)學(xué)校教育資源均衡發(fā)展。

　　2.就餐午休服務(wù)

　　各學(xué)校要堅(jiān)持教育為民導(dǎo)向，可根據(jù)學(xué)生需求，因地制宜為 在校生提供“陽光午餐+課后服務(wù)”服務(wù)。學(xué)校的供餐設(shè)施設(shè)備 及午餐管理相關(guān)工作要符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，要與當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)管部門、 衛(wèi)生健康部門加強(qiáng)溝通合作，確保午餐供應(yīng)健康安全。因地制宜 有序推進(jìn)學(xué)生午休服務(wù)。開設(shè)必要的午餐教育課程，鼓勵(lì)開發(fā)符合實(shí)際的午餐管理系統(tǒng)。

　　3.假期托管服務(wù)

　　寒暑假托管服務(wù)主要面向確有需求的家庭和學(xué)生，以看護(hù)為 主，可因地制宜拓展服務(wù)內(nèi)容。有條件的學(xué)校組織開展寒暑假等 非工作日學(xué)生托管服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的假期學(xué)習(xí)生活環(huán) 境。 一是開放功能教室、圖書館、閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、校內(nèi)勞動(dòng) 實(shí)踐場(chǎng)所、學(xué)校兒童之家等校內(nèi)資源設(shè)施。二是開設(shè)游戲活動(dòng)、 文體活動(dòng)、成長(zhǎng)指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展等社團(tuán)項(xiàng)目。三是充 分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、勞動(dòng)實(shí)踐教育基地、博物館、科技館 等社會(huì)教育資源，多途徑、多形式提供學(xué)生假期托管服務(wù)。四是 積極對(duì)接當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)、社區(qū)等單位為學(xué)生提供假期教育實(shí)踐服務(wù)。

　　各學(xué)校可根據(jù)實(shí)際，探索將服務(wù)內(nèi)容向更加高質(zhì)量作業(yè)輔導(dǎo) 和素質(zhì)拓展活動(dòng)延伸，將服務(wù)方式向校內(nèi)外結(jié)合延伸，將服務(wù)時(shí)間向寒暑假等非工作日延伸。

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