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襄陽市昭明小學(xué)開學(xué)“收心”攻略 襄陽昭明小學(xué)劃片圖

更新時(shí)間:2023-08-29 19:12:35作者:未知

襄陽市昭明小學(xué)開學(xué)“收心”攻略 襄陽昭明小學(xué)劃片圖

  親愛的大朋友、小朋友們,還有不到兩周,我們的假期余額即將清零啦!新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,你們準(zhǔn)備好了嗎?是興奮期待,還是憂心焦慮呢?快來查收這份“開學(xué)收心攻略”吧!

  致學(xué)生

  1.調(diào)整好作息時(shí)間,讓自己“動(dòng)”起來

  開學(xué)后,很多孩子會(huì)出現(xiàn)“時(shí)間差”,假期混亂的作息,會(huì)影響開學(xué)后的狀態(tài),出現(xiàn)犯困、四肢乏力、注意力不集中等情況,這都是由于生物鐘未能及時(shí)調(diào)整,所以從今晚開始可以嘗試每天睡得比往常早一點(diǎn),起得早一點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的節(jié)奏逐步調(diào)整作息,慢慢地達(dá)到合理的時(shí)間,讓身體更快適應(yīng)開學(xué)的節(jié)奏。

  堅(jiān)持體育鍛煉,增強(qiáng)體能,減少電子產(chǎn)品使用時(shí)間,保護(hù)視力。讓自己動(dòng)起來,不僅能夠鍛煉身體,而且有利于收心。

  2.整理好假期作業(yè) ,讓自己“優(yōu)”起來

  對(duì)照暑假作業(yè)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等各方面的完成進(jìn)度和不足之處進(jìn)行總結(jié)和復(fù)盤,做到心中有數(shù)。對(duì)于完成進(jìn)度較慢的作業(yè),可以把未完成的任務(wù)量分解到后續(xù)每天的安排里,這樣可以較輕松且高質(zhì)量地完成暑假作業(yè),也避免了匆忙趕作業(yè)的焦灼感。

  3.制定新學(xué)期計(jì)劃,讓自己“新”起來

  新學(xué)期充滿著新的挑戰(zhàn),同時(shí)也意味著各種新的機(jī)會(huì)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的可行目標(biāo),從學(xué)習(xí)、興趣、人際關(guān)系等內(nèi)容給新學(xué)期一些期待。

  4.接納自己的情緒,讓自己“悅”起來

  開學(xué)前,有些同學(xué)可能會(huì)感到焦慮。當(dāng)出現(xiàn)這種情緒時(shí),首先要將消極情緒“正?;?,告訴自己會(huì)焦慮是一件很正常的事情,適度的焦慮和緊張可以幫助我們維持一定的興奮性,提高注意力和反應(yīng)速度,增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。試著接納情緒,順其自然,為所當(dāng)為,把注意力集中在當(dāng)前要做的事情上。

  當(dāng)大家感覺到緊張、煩躁等情緒時(shí),在接納情緒過后,也可以鼓勵(lì)自己多想想積極的事情,比如又可以見到老師和同學(xué)、參加豐富的校園活動(dòng)、享受學(xué)校的美好時(shí)光,等等。通過類似的積極心理暗示,增強(qiáng)愉悅感,讓自己精神飽滿地邁進(jìn)新學(xué)期。

  致家長

  1.讀懂情緒,加強(qiáng)親子溝通

  長期以來,教研工作在推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展、服務(wù)教育決策等方面,發(fā)揮了十分重要的作用。

  2.營造開學(xué)氛圍,幫助回歸正軌

  提前幫孩子調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘,模擬開學(xué)節(jié)奏,營造收心環(huán)境。讓孩子提前按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間起居,按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐,早睡早起,調(diào)整生物鐘,適應(yīng)開學(xué)后的“時(shí)差”變化。

  特別要注意家庭氛圍,讓孩子感覺假期已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離。逐漸減少孩子看電視、上網(wǎng)、出去玩的時(shí)間,和孩子商量安排一個(gè)合理娛樂時(shí)間表。讓孩子保持一定量的體育運(yùn)動(dòng),防止心理疲勞,還可以通過收拾文具用品、購置書籍等幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  3.及時(shí)復(fù)盤,合理規(guī)劃

  和孩子一起把假期生活回顧一遍。對(duì)照假期計(jì)劃,看哪些已經(jīng)完成,哪些尚未完成。通過對(duì)假期生活的“復(fù)盤”,分享收獲和遺憾,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因。和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時(shí)間,及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

  4.創(chuàng)造儀式,激發(fā)期待

  提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)必需品,給孩子置辦幾樣新東西,如新書包、新文具盒等,增加儀式感,增強(qiáng)孩子對(duì)新學(xué)期的新鮮感、期待感。家長可以結(jié)合新學(xué)期計(jì)劃,陪孩子去圖書館、書店等,也可查閱和購買孩子喜歡的書籍資料,培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

  致教師

  1.制定計(jì)劃,超前精心備課

  根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,提前備課,確保教學(xué)質(zhì)量。

  2.家校溝通,關(guān)注學(xué)生成長

  與家長聯(lián)系,積極溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施,共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

  新學(xué)期款款而來,愿大家都能準(zhǔn)備一份好心情,帶著滿滿的正能量開啟新一輪的學(xué)習(xí)、工作,準(zhǔn)備一份內(nèi)在的生長動(dòng)力,觸發(fā)自己的熱情,準(zhǔn)備一份從容不迫的定力,為新學(xué)期開個(gè)好頭!

本文標(biāo)簽: 新學(xué)期  作業(yè)  孩子  自己的  假期  

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