如何教孩子學(xué)會(huì)十以內(nèi)的加減法
2023-08-16
更新時(shí)間:2023-08-17 02:19:08作者:佚名
1、熟悉被采訪人資料。舉例來說,你采訪的是某個(gè)事件的某個(gè)人,那么你需要了解圍繞這個(gè)人以前發(fā)生過什么樣的事情做個(gè)一個(gè)全面調(diào)查,比如有著自我的經(jīng)歷、讀過什么樣的學(xué)校、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么。
2、深入了解采訪背景。如果采訪的是一個(gè)事件,那么你同樣需要對(duì)事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查?你需要調(diào)閱超多的資料,你能夠看電視上的事件回放、需要看其他媒體對(duì)它從各個(gè)角度進(jìn)行的報(bào)道,媒體不一樣報(bào)道的角度也會(huì)有不一樣,同時(shí),你要將各個(gè)媒體不一樣角度進(jìn)行的采訪和報(bào)道做個(gè)總結(jié),他們各表達(dá)出了什么東西,你是不是還有不明白的地方,而這些不明白的地方,就是你本次所要采訪時(shí)要提問的地方。
3、整理線索。透過對(duì)被采訪人和采訪事件的了解,整理出已經(jīng)成型的一些觀點(diǎn)和看法,以及還未成型的觀點(diǎn),尋找本次采訪線索,也即突破口。
4、設(shè)計(jì)問題。透過對(duì)人和事件的了解以及對(duì)線索的整理,進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)。盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么,他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的,如果你的讀者看完之后覺得不知所云,好的證明你本次的采訪是失敗的,其實(shí)從源頭上已經(jīng)失敗了,在于你的問題設(shè)計(jì)不合理。
5、羅列你的問題。將問題設(shè)計(jì)之后你就能夠在紙上羅列你的問題了,羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。