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相信每個父母都期待自己的孩子健康安全，在兩個人對外開放的現(xiàn)在的社會里，你眼中的孩子可能比你更了解兩個人的知識。那么，很多痛苦的父母認為不應該給孩子準備避孕套，怎樣才能防止尷尬呢？

許多父母對學生戀愛的心情，悄悄地發(fā)生了變化。然而，討論關系相對容易，討論不容易。首先，創(chuàng)造交流的習慣性和氛圍，繼續(xù)推進，階段性的漸進性與性話題討論有關。逐漸減少親子游彼此對性話題的敏感性，最后落入避孕套的使用和如何保護自己。如果你馬上告訴女兒，你應該在性生活中使用避孕套，這的抵抗。讓女兒有被監(jiān)視的感覺。你怎么知道我的對象？你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？我覺得不安全。像老師講課一樣，不厭其煩地通知她，可以戴避孕套，避孕套有避孕措施和防止生殖道感染的效果。她又聽不見了。教育性的內容，她可能已經(jīng)知道了。在現(xiàn)在零后的才能自然環(huán)境中，理解這樣的專業(yè)知識并不奇怪。因此，灌輸知識不是這次談話的重要目的地。

如果你打算和普通高中的女兒說話，首先要和她說別的話，以前經(jīng)常說什么，現(xiàn)在就說什么，開始說話。在談話的全過程中，尋找能夠引發(fā)感情話題的地方。比如人氣電視劇的感情話題，XX很帥，他們倆很合適，你覺得怎么樣？大家的同學們在課間活動中也討論這個話題嗎？你在討論什么樣的內容？現(xiàn)在父母可以真誠地表達自己的感情經(jīng)驗，然后逐漸正確地引導性話題討論。如果父母能坦率討論自己的性格，孩子就會信賴你，勇敢地在你面前談論性愛，不必擔心被你評價。這種階梯性減敏探討是建立適合父子游談性氛圍的重要全過程。

在網(wǎng)絡編輯掌握的情況下，初中生戀愛發(fā)生性關系可能不用說普遍存在，但至少是普遍情況。性不是邪惡的，也不需要停下來。但請注意，不要停下來并不是放任。性不僅會產(chǎn)生喜悅，還會產(chǎn)生疼痛。例如妊娠期和性傳播疾病。事先沒有足夠的專業(yè)知識，青少年兒童就不能理解自己的義務，承擔自己的個人行為。