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1、先看筆記后做作業(yè)，有的高中學生感到老師講過的自己已經(jīng)聽得明明白白了，但是自己一做題就困難重重。其原因在于學生對教師所講的內(nèi)容的理解還沒能達到教師所要求的層次。

2、因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看，能否堅持如此常常是好學生與差學生的最大區(qū)別。

3、尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化，如果自己又不注意對此落實，天長日久就會造成極大損失。

4、做題之后加強反思，學生一定要明確現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目，而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。

5、因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲，要總結出這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長構建起一個內(nèi)容與方法的科學的網(wǎng)絡系統(tǒng)。

6、積累資料隨時整理，要注意積累復習資料，把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷都分門別類按時間順序整理好，每讀一次就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內(nèi)容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目了然。

7、配合老師主動學習，高中學生學習主動性要強。小學生常常是完成作業(yè)就盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知道做作業(yè)是絕對不夠的，老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性，準備向?qū)淼拇髮W生的學習方法過渡。

8、合理規(guī)劃，步步為營，高中的學習是非常緊張的，每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。

9、想要能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，詳細地安排好自己的零星時間并及時作出合理的微量調(diào)整。