據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，春節(jié)期間進行外語（英語）學(xué)習(xí)的用戶人均學(xué)習(xí)時長超過34分鐘，在春節(jié)期間參與英語測試的考生數(shù)量與春節(jié)前基本相同，甚至除夕夜時還有不少考生參加留學(xué)語言考試。#英語學(xué)習(xí)#

英語學(xué)習(xí)在如今這個時代并非無足輕重，恰恰相反，在我們的日常生活當(dāng)中，有越來越多的人（尤其是成年人）會去主動報外語（英語）輔導(dǎo)班。不難看出，英語不光是對學(xué)生重要，對社會人士也有著一定的重要性。

那么，為什么我們要學(xué)習(xí)英語呢？

一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語？

1、英語的通用性和普遍性

作為世界上使用最廣泛的語言，英語的應(yīng)用無處不在。不僅是在文化、經(jīng)濟、旅游方面，在其他方面，英語的使用也越來越廣泛。在世界上，有45個國家是官方語言是英語，更有三分之一的地球人講英語，外貿(mào)行業(yè)普遍把英語作為通用語言，幾乎所有國家的大學(xué)都會開設(shè)英語專業(yè)，培養(yǎng)英語專業(yè)人才。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，軟件開發(fā)也都是建立在英語的基礎(chǔ)上的。

2、工作的需求

很多公司在招聘的時候，就把英語能力作為硬性要求，即使是涉及到對外貿(mào)易的小商城，對營業(yè)員的基本要求都是要會說英語。不管你所選擇的專業(yè)和英語有沒有關(guān)系，對于將來的就業(yè)而言，英語已經(jīng)成為職場乃至生活中必備的技能，這一點是不可否認(rèn)的。

3、提升認(rèn)知的需求?

今天我還想在這里補充一點：學(xué)習(xí)英語能夠讓我們的思考更加深刻，認(rèn)知更全面。

英語分為五個等級，PETS 1, PETS 2, PETS 3, PETS 4, PETS 5。

我們拿買菜做比喻:

PETS 1：指著一個菜問多少錢，付錢，謝謝，走了。

PETS 2：說出菜的名字，給老板講個價，認(rèn)識一下老板，付錢走了。

PETS 3：跟老板聊聊天，問問生意怎么樣。

PETS 4：可以聊聊社會問題了，最近菜為什么漲價掉價，下個月的菜價會怎么變。

PETS 5：通過溝通交流，跟老板成為了朋友。

二、學(xué)好英語有那些好處？

每種語言其實都在某種程度代表了一種對世界的解釋，也就是這個國家整體的世界觀。如果你多會一種語言，你便能夠了解使用這種語言的人是如何認(rèn)知這世界的，跟他們打交道的時候自然能做到知己知彼。

1、學(xué)習(xí)英語讓我們對世界有更多的了解

我們絕大多數(shù)思維都是靠語言來表述的，因此語言也塑造了我們的思維。我們想要表達某個事物的時候，都是用詞語作為依托的，假如我們不知道或根本沒有某個事物的語言概念，即便是那個東西真實存在，我們也無法用語言將其表達出來，因為無法表達，所以無法理解。

比如說，我們用的杯子，可以直接說成“杯子”，想具體一點，在前面加上一些形容詞就好。而外國人會對這些杯子“創(chuàng)造”全新的概念。

玻璃杯：glass

茶杯/咖啡杯：cup

馬克杯：mug

高腳水杯：goblet

雞尾酒（調(diào)酒）杯：cocktail glass

葡萄酒杯：wine glass

香檳酒杯：champagne/flute

一次性杯：disposable cup

紙杯：paper cup

塑料杯：plastic cup

再比如面包：

上圖的食品都是“面包”，很少有人去對他們做特別的分類，但它們在英語中卻有不同的區(qū)別，如下圖：

2.學(xué)習(xí)英語使我們邏輯思維能力更嚴(yán)謹(jǐn)

漢語和英語兩種語言體現(xiàn)的思維方式不同：漢語就像一個圓圈，更加注重抽象和整體；英語就像一條直線，更注重邏輯推理。

在英語作文中，大家最常用的一句話就是with the development of society… （隨著社會的發(fā)展……）這種套話放在語文作文里面可能問題不大，但在英文寫作里面其實是不符合要求的，因為這對于表現(xiàn)文章的主題并沒有什么幫助。

再比如，我們在闡述社會現(xiàn)象時，比如大學(xué)生就業(yè)形勢為什么這么困難，有同學(xué)就會這樣寫：因為人口數(shù)量激增，每年畢業(yè)生數(shù)量增多，企業(yè)單位要求高，人工智能代替人力等等。這些原因看上去好像沒毛病，但是你再仔細(xì)想想，因為畢業(yè)生多就找不到工作嗎？因為單位要求高就沒法就業(yè)嗎？因為人工智能的廣泛應(yīng)用就要失業(yè)嗎？

在英語思維中，這些邏輯都是有問題的。為什么就業(yè)難？人才與市場需求存在差異、教育與社會需求存在脫節(jié)、人才質(zhì)量下降......正是因為這些“因”，才導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)困難的“果”。

3.學(xué)習(xí)英語能夠更好地認(rèn)識自己的母語

歌德說過：Those who know nothing of foreign languages know nothing of their own. （不了解外語的人也無法真正了解自己的語言）

這是因為在學(xué)習(xí)外語的過程中我們會不斷地鍛煉語感，當(dāng)語感到達一定水平時，就會開始尋找它與國語的相似與不同，久而久之能夠以一個新的角度來審視自己的母語。

比方說我們在看作品的時候，會發(fā)現(xiàn)中西方的作家都喜歡做比喻，但中國的作家是拿兩個具體的東西進行比喻，而外國作家會用抽象和具體的東西進行比喻，所以我們在閱讀的時候，對于翻譯過的外文，需要看好幾遍才理解其要表達的意思。

再比如，漢語的寫作注重文采，作者往往不惜筆墨反復(fù)加深所表達的意思, 我們可以根據(jù)作者的情感傾向找出所要表達的重點。而英語截然相反，主張言簡意賅，不喜歡重復(fù)。如果我們將中文逐詞逐句翻譯成英文，在用詞上很容易出現(xiàn)重復(fù)的錯誤。

擴大自己的視野，增加對這個世界的認(rèn)知，讓自己的思想更加深刻，這才是學(xué)英語帶給我們的最大好處。

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文/青樹

我是英語王老師，一個專注于分享教育干貨的英語老師。我，了解更多精彩內(nèi)容，共同成長進步