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　　2024年普通高考語文作文試題

　　新課標I卷

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少?

　　以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

　　設計思路：

　　本題材料由兩句話組成。“隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案”這句話，聚焦于在科技發(fā)展應用的背景下“遇事不決問搜索”這一人人皆知且時時為之的常見現象;而“我們的問題是否會越來越少”則把話題導入“答案與問題”這一對核心概念。材料以問句作結，結合引導語“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?”可知，本題并不局限于要考生就問題本身回答“是”與“否”，而重在考生的“聯想和思考”上。題面文字簡潔，指向明確，審題并沒有難度;話題發(fā)人深省，意蘊豐富，給寫作留下了充分的思考空間。本題具有較強的思辨性，考生可以思考的維度很多：比如問題的“多與少”，隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案，但人類還在不斷思考，伴隨著舊問題的解決，新問題會不斷產生，推動人類不斷邁上新臺階。又如問題的“淺與深”，最容易借助互聯網和人工智能迅速得到答案的，往往是知識性的問題，而更深層次的開放性問題、復雜性問題、涉及價值判斷的問題，卻很難直接通過互聯網和人工智能找到答案?！皽\問題”的迅速解決會助推人類更好地向“深問題”探尋。再如問題的“得與失”，當越來越多的問題能很快得到答案，人類是否會變得習慣于讓機器代替思考?缺少了知識的積累過程和難題的探索過程，人們是否會越來越喪失提問的能力?表面的“問題”少了，但深層的“問題”是否會更嚴重?

　　本題立足于學生創(chuàng)新性思維品質的培養(yǎng)，考生可以就某個論題加以充分論證，對某個現象進行深度揭示，甚至也可以從更為樂觀積極的角度去暢想未來科技的發(fā)展。一篇回應時代之問的議論文、一篇感悟獨具的記敘文、一篇情真意切的抒情文，都是本題的合適表達。

　　相關拓展：

　　新課標II卷

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

　　本試卷現代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗;隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……

　　正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。

　　這引發(fā)了你怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

　　全國甲卷

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

　　每個人都要學習與他人相處。有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法。其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。

　　這引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

　　北京卷

　　微寫作(10分)

　　從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

　　(1)微信朋友圈有“點贊”功能。有人關注“點贊”數量，有人熱衷于給人“點贊”……對“點贊”現象，你有什么看法?請說明你的觀點和理由。要求：觀點明確，言之有理。

　　(2)年級準備開展“走進名人故鄉(xiāng)”主題研學活動，計劃在目的地研學兩天，現征詢同學們對目的地的建議。你建議去哪里?請說說理由。要求：明確寫出名人及其故鄉(xiāng)，重點陳述理由，理由合理。

　　(3)請以“月的獨白”為題目，用月亮的口吻，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

　　作文(50分)

　　從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

　　(1)幾千年來，古老的經典常讀常新，杰出的思想常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……很多事物，在時間的淬煉中，愈顯活力和價值。

　　請以“歷久彌新”為題目，寫一篇議論文。

　　要求：論點明確，論據充分，論證合理;語言流暢，書寫清晰。

　　(2)個人成長需要打開視野，人際交往需要打開心扉，科技創(chuàng)新需要打開思路……打開，發(fā)現新的自己;打開，帶來新的氣象。每一次“打開”，都有一段故事。

　　請以“打開”為題目，寫一篇記敘文。

　　要求：思想健康;內容充實、合理，有細節(jié)描寫;語言流暢，書寫清晰。

　　天津卷

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

　　在繽紛的世界中，無論是個人、群體還是國家，都會面對別人對我們的定義。我們要認真對待“被定義”，明辨是非，去蕪存真，為自己的提升助力;也要勇于通過“自定義”來塑造自我，彰顯風華，用自己的方式前進。

　　以上材料能引發(fā)你怎樣的聯想與思考?請結合你的體驗和感悟，寫一篇文章。

　　要求：①自選角度，自擬標題; ②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

　　上海卷

　　寫作 (70分)

　　生活中，人們常用認可度判別事物，區(qū)分高下。請寫一篇文章，談談你對“認可度”的認識和思考。

　　要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。