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自然后果法是指法國啟蒙思想家盧梭提出的一種道德教育方法。基于少年兒童的理智尚處于所謂“睡眠”狀態(tài)的觀點，盧梭反對對這一年齡時期的兒童進行說理教育，也反對對他們施以嚴(yán)酷的紀(jì)律和懲罰，主張讓兒童通過體驗其過失的不良后果去認(rèn)識錯誤，吸取教訓(xùn)，學(xué)會服從“自然法則”，自行改正。

這樣兒童所受到的懲罰，只是由其過失所招來的自然后果。例如，兒童損壞他所使用的家具，不加懲罰，也不要急于給他更換新家具，而讓他感到?jīng)]有家具的不便，從而發(fā)現(xiàn)和改正自己的錯誤。這種教育方法具有反封建專制教育的意義，但易引發(fā)資產(chǎn)階級利己主義思想，后由英國教育家斯賓塞進一步發(fā)展。