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很多父母對(duì)孩子的性教育都是很重視的，這就造成了他們有時(shí)候把握不好一個(gè)度，有時(shí)候會(huì)讓孩子感受到很大的壓力，今天專家就和大家一起了解下正確的性教育方法。

適可而止的性教育

一、鼓勵(lì)孩子向異性學(xué)習(xí)

不論是男孩還是女孩，都應(yīng)在發(fā)揮自己“性別”優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，注意向異性學(xué)習(xí)，克服自己性格上的弱項(xiàng)，促進(jìn)身心的全面發(fā)展和人格的完善。如:男孩多多學(xué)習(xí)女孩的細(xì)心、善于表達(dá)和善解人意，女孩則多多學(xué)習(xí)男孩的剛毅、堅(jiān)定和開(kāi)朗。

二、增加男女孩子接觸的機(jī)會(huì)

孩子向異性學(xué)習(xí)應(yīng)通過(guò)自然而然的接觸，故應(yīng)為他們提供共同交流、一起玩耍的機(jī)會(huì)。

三、不宜將性別特征區(qū)分過(guò)清

不少性格或行為特征(如熱情活潑、獨(dú)立自主、堅(jiān)忍不拔、富有責(zé)任心、善解人意、無(wú)私善良等)，應(yīng)是男女兩性都須具備的，不宜被視為某種性別專有，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子時(shí)不宜區(qū)分過(guò)清，而應(yīng)兼收并蓄——這正是“雙性化教育”內(nèi)涵的重要組成部分。

四、順其自然

在鼓勵(lì)孩子向異性學(xué)習(xí)時(shí)，必須順其自然，切忌威逼強(qiáng)迫，不然效果會(huì)適得其反。

五、避免走極端

鼓勵(lì)孩子向異性學(xué)習(xí)也要有“分寸”。要是男孩學(xué)過(guò)了頭，就會(huì)顯得“娘娘腔”;女孩學(xué)過(guò)了頭，就會(huì)成為“假小子”——這自然就不是“雙性化教育”的的初衷了。

如何正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)

1、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)。讓孩子知道不可以撒謊，做人最重要的就是誠(chéng)實(shí)、善良。不應(yīng)該讓孩子成為說(shuō)謊的專家，為了逃避責(zé)任就選擇說(shuō)謊，不可以逼迫孩子，而是給孩子一個(gè)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境。

2、建立民主的家庭環(huán)境。在傳統(tǒng)的中國(guó)家庭當(dāng)中，家長(zhǎng)的地位很高，屬于位高權(quán)重的，而孩子沒(méi)有自己的主導(dǎo)權(quán)，也不會(huì)激發(fā)自己的喜好和潛能，這樣的家庭環(huán)境對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)無(wú)益，所以要建立民主的家庭環(huán)境，給孩子發(fā)言權(quán)和選擇權(quán)。

3、培養(yǎng)孩子愛(ài)心。其實(shí)父母是孩子最好的老師，尤其是小時(shí)候，孩子長(zhǎng)時(shí)間和父母呆在一起，耳濡目染地就和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了很多，好的壞的都在學(xué)習(xí)，所以要給孩子做一個(gè)好榜樣，成為有愛(ài)心的人。

4、鼓勵(lì)孩子冒險(xiǎn)。這里的冒險(xiǎn)并不是去冒生命的危險(xiǎn)，而是學(xué)會(huì)嘗試，敢于挑戰(zhàn)。生活中總會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候要鼓勵(lì)孩子去嘗試、去冒險(xiǎn)，而不是簡(jiǎn)單的就去拒絕，成為平庸之輩。

5、培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法。這一點(diǎn)依舊需要當(dāng)家長(zhǎng)的以身作則，給孩子一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)，比如過(guò)馬路要等綠燈，拾金不昧，不貪圖小利等等，這些都對(duì)孩子有好處。

6、讓孩子懂得創(chuàng)新。中國(guó)式教育有一大特色就是太機(jī)械化，孩子們都一樣，創(chuàng)新意識(shí)很差，創(chuàng)新能力就更沒(méi)有多少了。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子去發(fā)掘自己的潛能，多創(chuàng)新。懂得創(chuàng)新的好處，才會(huì)有更多的好想法出現(xiàn)，才會(huì)更好的成為人才。

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的性教育一定要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)軌跡做出調(diào)整，一定要適合孩子而不能強(qiáng)求，最后希望所有的孩子都能有一個(gè)健康良好的成長(zhǎng)環(huán)境。